“控辍保学”工作是全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的重要手段，切实解决义务教育阶段学生失学、辍学问题，依法保证每一个适龄儿童、少年接受完整的义务教育，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。
“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。
● 失学定义：指从未入校就读的义务教育阶段适龄儿童、少年。
● 疑似辍学认定：指无正当原因未到学校上课超过1个星期。
● 辍学定义：已进入学校就读中途退学
● 辍学认定：指 “疑似辍学”超过1个月未返校复学。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。接受义务教育是适龄儿童、少年的权利，也是义务，是必须做的事情。
我国实行九年义务教育制度，包括小学6年、初中3年，义务教育一共9年。义务教育阶段，国家实施“两免一补”政策，不收取学生的学费和杂费，补助家庭经济困难学生生活费。
《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族，都必须入学接受义务教育，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当及时提出申请，由当地县级教育行政部门批准。
《中华人民共和国义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
《中华人民共和国义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。
《中华人民共和国义务教育法》规定:对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。
学校要把好控辍保学第一道关口，对学生无故未到校要第一时间发现、第一时间报告、第一时间处置。
学校要抓好精细化管理，及时向全校教职工传达控辍保学政策，细化控辍保学要求和任务分工，抓实班主任动态考勤的监管复核，第一时间以书面方式向乡镇（街道）和县级教育行政部门报告疑似辍学、辍学学生信息。组织做好厌学、学业困难、反复旷课、心理问题等重点学生摸排和关爱帮扶，精准安置复学学生，加强师德师风教育，提升学校教育教学质量和巩固保学水平；加强家校联系，提醒、督促家长履行监护责任。
各班要及时清点学生出勤情况，严格落实请销假制度，实事求是开展每日学生到校情况调度工作，如实向学校报告未到校学生情况并做好跟踪，特别要及时报告旷课、疑似辍学和辍学学生情况。
家长作为孩子的法定监护人，要为自己的孩子负责，切实履行自己的责任和义务，努力为孩子创造良好、和睦、文明的家庭环境，让他们顺利完成九年义务教育，坚决不让孩子失学辍学。作为家长，可以从以下几方面努力：
一、增强法律意识。认真学习《中华人民共和国义务教育法》，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。依法履行法律义务，保障子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
二、强化沟通交流。家长一旦发现孩子有厌学、辍学的想法，要及时做好孩子的思想工作，并主动与其班主任联系沟通，共同做好教育引导工作，防患于未然。
三、做好共同教育。家长不能把孩子往学校“一送了之”，认为送到学校就是学校和老师的事，不闻不问、不管不顾，造成在孩子的成长过程中家庭教育缺失。家长要加强对子女的管教，重视对子女的安全教育，关注子女身心健康，给予子女高质量的陪伴，关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，努力用良好的家庭教育来配合学校教育，为完成义务教育创造良好条件，共同为孩子的健康成长、成人、成才保驾护航。
四、注重言传身教。父母是孩子第一任老师，是孩子模仿和学习的榜样，不得允许或迫使未成年人外出务工。在力所能及的范围内参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
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