【春风随笔】助学对象要“品学兼优”，我有点点不同看法？
文摘
2024-10-11 15:01
江苏
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文丨裴伟明
每年十月初，我们的蓝天助学活动开始，今年，已经是第十八年，这些年中，每次均有爱心人士找我，说推荐“品学兼优”的困难学子作为助学对象，前几天我和一个公益机构负责人聊天，他说，我们机构奖助学对象就是挑选的“品学兼优”学生，否则不能入选的。其实，开始的我也是这样认为，感觉只有品学兼优的才值得去帮助，好的苗才能成为好的树，但做了这些年，却有了不同的看法。首先，品学这个词怎么解释，品就是人品、品质，学就是学习成绩，品学兼优是人品好，学习成绩好，再延伸出去，人品好，就是人性善良，懂感恩，有担当，做事靠谱，能承担社会责任。那，一个学生，哪怕已经是高中，就能做到品学兼优吗？在一个人的人生观、价值观、世界观的形成过程中，人品是会在变化的，学习成绩也是在波动的。那怎么让一个孩子成为“品学兼优”呢？人的三观形成主要是人成长过程中环境、社会、教育等方面的影响，而学习成绩一靠天赋和喜好，二靠勤奋和钻研。所以，一个低年级的孩子，正在生发期的孩子，我们是不能用“品学兼优”来定义他的。品学兼优只是我们做公益助学产生的结果，不是因，是果！我们希望通过我们的资助、助学和教育让这个孩子成为一个品学兼优的人，并且，这个学也不一定是学习成绩，而是找到自己的擅长，喜好后能去努力的态度。我从小就是大人眼里的坏孩子，三岁贪玩把家里的油桶打翻，一家人吃不上菜油，四岁就和邻居小妹妹学拜天地，五岁为了贪吃偷偷摸摸上卖猪船把大拇指压坏，七岁就为了大孩子说我离去的母亲就用砖头去砸人，大家眼里我就是个调皮捣蛋，贪吃好玩的小孩，成绩一般般，到初中毕业也就考了个中专，所谓品学兼优与我是望尘莫及。
但我记得我爷爷怎么教育我诚信做人，黄杨老师让我背诵的唐诗宋词，初中时候学校减免的学杂费，在读中专时候的勤工俭学，那冬夜我送元宵三轮车上不了桥背后推车的红衣姑娘，如此种种，形成了现在的我。十多年前，有记者采访获得道德模范、江苏文明职工，中国好人的我，问怎么想兼职公益事业的，我说很自然的一件事啊，当一个人工作家庭搞好，行有余力，就做点利人利己的事而已。
呵呵，如果放到现在，我这个调皮孩子肯定不是被希望资助“品学兼优”的对象吧。
其实，我反而认为，我们助学就应该助的是品学均不优秀的人，因为我们助学的目的是两个。第一是为困难学生雪中送炭，解决某个生活方面的小问题。蓝天助学，不仅仅只是资助钱、物资，更多的是资助其健康成长，培育一颗真善美的心灵。教育和公益全是一种唤醒，我们在资助过程中，让孩子们感受到资助人和社会的温暖，善意，获得资助人对人生事业生活的理解，从而化为己有，然后再把这种爱也传递出去，这才是我们助学的成功所在。今年的秋季蓝天助学已经开始，详情可打开下面的帖子，希望在助学路上，你我携手并肩，邻里守望，互帮互助，一起生活在平安喜乐的土地上，谢谢！![]()
