如图为四个大城市的街道方向玫瑰图。不同方向的长度，代表该方向街道出现的相对频率。据此完成下面小题。
![]()
本组题以四个大城市的街道方向玫瑰图为背景，创设了生活实践情境，从地理现象出发，以地理图像为载体，引导学生结合所学知识深入了解地理现象的形成机理以及对人类活动的影响。本主题主要考查了城市交通布局对人类生活的影响、交通线布局的区位条件等，对应课标要求：必修二“2.6结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。试题大量信息隐藏在图中，需要考生对图中隐含的信息进行比较解读，重点考查了学生获取和解读信息的能力，逻辑推理能力以及地理实践力、综合思维、区域认知等学科素养。体现了高考试题的基础性、应用性考查指向。第一问，通过创设真实的生活情境，考查学生的图像分析能力。学生需要从生活实践出发，结合图像信息解决问题。体现了“生活中处处是地理”，引导学生多观察，多思考，多实践，将地理知识与日常生活相融合。同时通过街道的布局对人们生活的影响，体现了新课程标准中提出的学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。第二问在第一小问的基础上，需要学生对图文信息的解读并对比分析，正确区分“频率”与“长度”、“密度”、“面积”等概念，认识到图像中长度代表“频率”，具有相对性，而选项中“长度”、“密度”、“面积”带有数量的绝对性，考查快速获取关键且准确的信息必备能力。另外，街道方向玫瑰图与实际“棋盘状”的街道网络的对应，也考察了学生的空间想象力，培养了学生的空间思维能力。第三问，考查上海街道主要方向形成的影响因素，理解上海市的街道方向形成受其区域要素的影响，是区域各要素综合作用的结果。不同区域要素的差异会直接导致了各区域街道方向布局上的差异，考查了区域认知和综合思维。【答案】7. B 8. C 9. C
【7题详解】
温哥华的街道绝大多数为南北走向和东西走向，非常容易找到方向，最不容易迷路，C错误；上海和迪拜的街道多为西北-东南走向和东北-西南走向，也不太容易迷路，AD错误；夏洛特的街道各个方向上均有分布，是最容易迷路的城市，B正确。综上所述，ACD错误，故选B。
【8题详解】
街道方向玫瑰图中不同方向的长度，代表该方向街道出现的相对频率，所以图中的信息无法得知街道密度和平均宽度，A错误；街道面积和街道总长度与城市面积和街道的数量有关，仅由图中信息无法得知，BD错误；温哥华的街道多为南北走向和东西走向，故街道网络大致呈“棋盘状”，C正确。综上所述，ABD错误，故选C。
【9题详解】
上海街道的走向受黄浦江影响较大，C正确；上海市地形平坦，受地形影响较小，A错误；上海是亚热带季风气候，街道走向与季风方向有一定偏差，B错误；街道走向受植被影响较小，D错误。综上所述，ABD错误，故选C。
【点睛】街道网络呈“棋盘状”，不容易迷路，如北京、西安；街道网络呈“放射状”，较容易迷路，如罗马、夏洛特。
![]()
![]()
![]()
期待遇见你
