为落实《自治区人民政府办公厅关于广西边境地区教育提升工程实施方案的通知》（桂政办发〔2022〕22号）、《自治区教育厅关于开展边境地区教育结对帮扶工作的通知》文件精神，践行边境民族地区城乡教育共生实践，实现教育资源共享式城乡一体化发展，深化课程教学改革，提升教师数字素养，促进信息技术与教育教学融合创新，激发教师应用信息技术改变课堂教学的创造性，培养教师可持续发展能力，提高受援学校和支援学校教师创新意识和创新能力，全面提升受援学校和支援学校教师专业发展。12月28日，市实验小学邀请教育部新时代“双名计划”名校长张弘、防城港市电化教学站教研员郑国泉到东兴市马路镇中心小学开展主题为“专家引领赋师能 深思笃行助提升”边境地区教育帮扶活动。防城港市实验小学、东兴市马路镇中心小学、东兴市马路镇大桥小学以及东兴市马路镇十余所乡村学校部分领导、教师代表积极参加本次活动。
教育部新时代“双名计划”名校长张弘作《学校的核心竞争力之课程体系建构与实施》专题讲座，在培训中，张校长首先和参训教师分享了2025年基础教育新课改走向的9大预判，向大家界定了什么是校本课程，在此基础上，又深入地谈到“五育并举的课程架构”，并结合“防城港市实验小学文化体系”“南宁市逸夫小学课程体系”等具体实例展开分析。张校长的讲座既有前沿理论引领，又有课程体系实例的示范剖析，内容全面、指导性强，聚焦了课程体系构建的关键环节，为参训教师的专业发展提供了良好的学习平台。
图为：教育部新时代“双名计划”名校长张弘作《学校的核心竞争力之课程体系建构与实施》专题讲座
防城港市电化教学站教研员郑国泉作《信息技术与学科教学深度融合——从深度融合到融合创新》专题讲座。在讲座中，郑国泉老师强调了信息技术在当今教育领域的重要性，以及信息技术与学科教学深度融合对于提升教育教学质量的意义和价值，从“为什么要变革课堂教学结构”到“如何综合考虑课堂评价的因素”，深入浅出地阐述了信息技术与学科教学深度融合的理念与方法，丰富的内容让参训教师受益匪浅。
图为：防城港市电化教学站教研员郑国泉作《信息技术与学科教学深度融合——从深度融合到融合创新》专题讲座
活动最后，防城港市实验小学副校长郑峋对此次活动进行了总结，郑副校长在总结中对张弘校长和郑国泉老师的精彩讲座表示了诚挚的感谢，并希望参训教师能将今天所学运用到教育教学以及科研的过程中，积极参与研究，不断提升自己的科研和教学水平。
图为：防城港市实验小学副校长郑峋对此次活动进行总结
图为：专家与防城港市实验小学、东兴市马路镇中心小学、东兴市马路镇大桥小学以及东兴市马路镇十余所乡村学校部分领导、教师代表合影
研修不止，奋楫者先。追寻智者的脚步，汲取智慧，开拓视野，相信参训教师都能将所听、所学，内化于心，外化于行，不断探索，不断实践，在教育的道路上矢志前行、绽放芬芳。
撰稿：缪俊虹
编辑：卢清清
初审：韦小冰
二审：郑 峋
终审：杨 平
