流动党员难以发现？
流动党员教育管理难？
流动党员发挥作用难？
在这里，他们这样做......
颛桥镇坚持靶向施策、精准发力，积极探索流动党员管理新路径，针对流动党员“发现问题难、教育管理难、作用发挥难”等实际问题，以“找出来、管起来、用起来”三举措形式，引导他们亮身份、亮职责、亮实绩，有效破解难题，让流动党员“流动不流失、离乡不离党”，确保流动党员管理服务始终“在线”。
一是线下“5+N”方式联系，实施“安家工程”
依托镇域内5个街区党支部，带动“N”个党群服务阵地，走访全镇“两企三新”5068家，其中“小个专”1971家，梳理出党员组织关系不在本镇的流动党员658名，其中138人组织关系已转入。在各党群服务阵地一站式服务前台设置基础党务窗口，建立“一问二找三登记”流动党员联系机制。
即一问，通过上门、电话问等方式，对各个涉及领域展开了解；二找，在做好流动党员联系的同时，找到党组织关系不在本镇的党员；三登记，对每个党员进行登记造册，做好梳理存档，制定流动党员联络名簿，让流动党员“落户安家”。
二是线上“1+N”方式筛查，实施“风筝工程”
按照“1+N”的联系方式，即1个中心带动多个党群服务阵地，进行数据筛查，按照“两地三访”要求（即第一次访党员本人，征询纳管意愿；第二次访流出地党组织，商请纳管协助；第三次再访党员本人，提出纳管要求），安排专人管理，动态掌握流动党员现实情况，一人一档实时更新，确保不落一人、情况明晰，让流动党员“不断线”。目前颛桥镇流动党员有112名，其中32名纳管至两企三新党组织，80名纳管至居村党组织。
流动党员群
一人一档
一是聚焦思想提振，构筑党性教育“加油站”
始终把党的政治建设摆在首位，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，让流动党员融入日常学习教育中，以“远程教育+主题党日+三会一课”等多种形式，以菜单形式向各基层党组织远教站点推荐远程教育课程50余次，通过上海远教平台学习总次数200余次，学习总人次9000余人次。提供33门菜单式线下课程，供全镇党组织点单学习。针对学习意愿弱的群体，以党组织书记1对1结对形式，激发学习活力。多形式开展“敲门学习”，根据工作生活情况开展“就近学习”，确保流动党员学习不脱节、思想不掉队。
书记1对1结对
二是聚焦分类施教，优化课程资源“充电桩”
针对流动党员长期在外、教育难适应、活动难开展等问题，充分运用“互联网+”思维。针对不同群体，如快递、外卖小哥，配送《“大”哥》微视频党课，讲述预备党员、饿了么趣送站点小哥赵建永的奋斗故事。
针对大型企业，主动上门配送资源，如美好党课《追光》《一站入职，党群服务这么干》讲述君六居民区青年租户、新时代建设者在家门口实现就业的故事。打造同“新”圆课程体系，联动闵行区“美好社区”治理学院颛桥分院策划适合新兴领域群体的课程体系。
比如流动党员陈蕾蕾曾经由线上流入，本是上海味优餐饮有限公司的人事负责人，在参加了“暖‘新’有你有我——众筹图书活动”后，感受到组织的温暖，后将组织关系转入，并成立企业所在园区党支部，从流动党员转变为党支部书记。
“暖‘新’有你有我——众筹图书活动”
陈蕾蕾与镇综合党委讨论成立党支部
陈蕾蕾所在园区党支部成立后，开展组织生活
一是搭好平台展“新”作为
针对光华路汇聚了大量才华横溢的设计师与活跃于网络空间的主播，打造了一个集创意交流、资源共享、互利共赢于一体的平台——“新光联盟”。
通过抓流动党员亮身份、当先锋专项行动，依托“镇党群服务中心+5个街区党支部+N”的管理模式，打造光华大师班、光华汇、光华涂鸦节、光华雅集等治理项目，引导流动党员从被动参与，到主动策划。
光华涂鸦节
光华大师班
光华雅集
在其中发现了一名流动党员设计师，上海拙品设计咨询有限公司——郭婷，34岁，组织关系在湖南益阳安化老家，她担任了光华大师班的讲师，利用其设计特长，为需要的人授课，在其行业岗位上持续发挥示范引领作用。
二是定制项目展“新”活力
街区党组织不把流动当流动，把流动党员像吸铁石一样紧紧抓在手上，有事没事都联系，活动必邀，项目共做，引导当先锋，找归属。根据特点制定符合流动党员的教育活动与志愿项目，主动纾困赋能，为流动党员提供全方位服务保障。比如“颛”有引力·红旗先锋队志愿者服务队伍，投身于社区治理之中，参加“穿梭守护者”社区巡逻行动、“温暖传递者”高龄送餐行动、“邻里智囊团”治理献策行动、“食安使者”餐饮安全监督等行动。
“穿梭守护者”社区巡逻行动
“温暖传递者”高龄送餐行动
“邻里智囊团”治理献策行动
还有君二流动党员周广侠现为社区党校讲师，无偿为书画班学员进行教学。
周广侠为书画班教学
更有君一居民区流动党员孙龙，组建“经租管家”志愿者服务团队，兼任“纪检观察员”“重大项目监督小组”成员，实时跟踪督办社区各项事务，为社区治理出谋划策。
孙龙参与社区治理
颛桥镇将不断因地制宜实施流动党员教育管理，坚持“流入”更是“融入”的原则，推动流动党员教育管理严起来、实起来，充分发挥流动党员群体优势与特性，精心策划专属展先锋项目，切实增强他们的认同感和归属感，实现流动党员有“家”更有“为”。
文字：颛桥党建
编辑：陈亦静（实习）
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