入园适应的残疾儿童,幼儿园应当接收!

文摘   2024-11-14 14:00   黑龙江  


2024年11月8日,十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》,自2025年6月1日起施行。

坚持公益普惠基本原则 保障学前儿童权益

党的二十大报告提出“强化学前教育、特殊教育普惠发展”。本次拟提交审议的学前教育法草案坚持公益普惠的基本原则,明确公办园与普惠性民办园为普惠性幼儿园,政府应当采取措施扩大普惠性学前教育资源供给。明确普惠性民办园受政府扶持,收费按照政府指导价管理;具体认定标准由省级人民政府或者其授权的设区的市级人民政府制定。


学前教育法草案还规定在幼儿园布局规划中合理确定普惠性幼儿园覆盖率,将普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划,并依法以划拨等方式供地。新建居住区等应当按照规定配套建设幼儿园,并移交地方人民政府用于举办普惠性幼儿园。


据介绍,草案就学前儿童权益保护作了专门规定,例如,加强学前儿童入园保障方面的规定,推动适龄儿童方便就近接受学前教育;对因特异体质、特定疾病等有特殊需求的学前儿童予以特殊照顾;普惠性幼儿园应当接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园,有关部门应当依法组织开展相关评估和争议解决工作


专家解读:



公平接受学前教育,是每个学前儿童的权利。针对一些地方出现的残疾儿童“入园难”问题,草案提出,普惠性幼儿园应当接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园,并为其提供帮助和便利。父母或者其他监护人与幼儿园就残疾儿童入园发生争议的,县级人民政府教育行政部门应当会同卫生健康行政部门组织对残疾儿童的身体状况、接受教育和适应幼儿园生活能力等进行全面评估,并妥善解决。

草案同时规定,招收残疾儿童的幼儿园应当配备必要的康复设施、设备和专业康复人员,根据残疾儿童实际情况开展保育教育。

残疾儿童在社会上具有一定比例,这些儿童给其家长和家庭造成一定的困扰,需要全社会共同帮助,给他们提供多种便利。学前教育机构接纳残疾儿童,体现了社会善性,也是教育造福社会的重要体现。

残疾儿童入学对园所正常儿童也是一个非常重要教育项目、教育的途径。正常儿童与残疾小朋友相处,接纳人类的不同个体,学会对人的接纳和包容,能够形成正确的世界观。也就是说,孩子能从一般道德教育上升到具有同情心、怜悯心、恻隐之心的高度,这能发挥立德树人的教育功能。

(北京联合大学学前教育系主任姜继为教授)


往期回顾

REVIEW

平均降价70%!本月执行,将盖这些人群→

哈尔滨市举办特殊教育学生运动会

共享便利!“我是文旅无障碍设施推介官”主题打卡活动举行

来源:光明日报、央广网等

编:张丽莉

👇点击【点赞】【在看】

黑龙江省残联
黑龙江省残疾人联合会官方订阅号
 最新文章