为积极响应国家“科教兴国”战略，11月12日至13日，教育部——乐高创新人才培养计划广东第二师范学院基地在林芝市广东实验中学成功举办林芝实践校授牌及示范带学系列活动。
此次活动旨在借助案例驱动、扁平管理、雁阵效应等先进理念，推动科学教育师资的培养和实践学校的建设。2024年，市广东实验中学荣幸入选为该计划的实践学校，标志着学校的科学创新教育迈入了一个崭新的发展阶段。活动的核心目标是通过教师培训、案例孵化、学生项目、成果展示等多维度举措，全面提升学校的科学教育水平，并辐射引领林芝本地其他学校共同发展，共同培养学生的科学素养与创新能力。
为确保项目顺利落地，广东第二师范学院基地推荐了深圳市南山第二外国语学校（集团）海德学校作为市广东实验中学的项目结对校。11月12日海德学校与学校正式进行了合作签约，海德学校凭借其卓越的STEM教育成果和丰富的乐高创新教育经验，将提供强有力的支持与指导。
此次系列活动以深圳市福田区福强小学党支部书记、校长柯坚林带来的《未来教育创新人才培养与STEM跨学科课程本土化实施策略》主题讲座拉开序幕，讲座从课程资源的校本化、教学文化的协同化、课程内容的项目化、课程实施的行政化四个方面，全面介绍了深圳市福田区福强小学在STEM跨学科课程方面取得的成果。柯坚林书记还详细介绍了STEM课程从学校组织管理到课程内容选取等如何具体操作和实施，针对学校的实际情况给出了具体意见和建议。会后，柯坚林书记与参会教师进行了深入的交流探讨，为老师们解答了关于STEM课程的疑问。
11月12日下午至13日，深圳市南山二外海德学校付宏军老师为学校的全校信息技术老师、STEM兴趣班老师以及物理老师和STEM社团学生开展了三场基于乐高教具动手体验、案例设计与展示体验课。在付宏军老师的精心指导下，学生们成功使用乐高设计制作出送货机器人和颇具民族特色的机器牦牛。学生们对乐高表现出极大的学习兴趣和热情，亲身体验到从设计、制作、编程、到展示成果的整个过程，为创新能力的培养种下了第一粒种子。与会老师也亲身体验了STEM课程的整个实施过程，在STEM教学，特别是跨学科教学能力得到提升。
未来，市广东实验中学将继续深化与海德学校的合作，不断拓展和深化项目内容，开设乐高兴趣课或普惠课，让学生参与动手实践式学习体验，培养学生的创新思维和实践能力。遴选优秀课例和成果，展示学生的项目成果，发挥辐射带动作用，为科学教育事业贡献自己的力量。
主 编 | 张正安
审 核 | 张先锋
校 对 | 刘勇钢
文 稿 | 马黎哲
编 辑 | 拉 旺
来 源 | 林芝市广东实验中学
投稿邮箱 | xzlzjyw@163.com
