那些难忘的瞬间
瞬间是相机，定格了一个个快乐的瞬间；瞬间是一位艺术家，画下了一幕幕美好的的画面；瞬间是个放映机，让人想起那些难忘的时光——
又到周末了，余晖映红了窗边，不忍褪去。我和几位同学忙碌而有序地做着值日。正当我快走出教室时，老师大声地叫住了我：“你等会走，我跟你聊聊，从你写的日记上能看出来你的写作功底不错，只是练笔太少，你把墙上挂着的同学的范文拿回去品读，写篇作文交给我，你不在他们之下。”我乖巧地应道：“好的，老师。”老师瞅瞅我补充道：“不要像上次似的，看都没看哦！”我有些不好意思地说：“不会了！”上周放假，老师也借给我一本作文，我没珍惜，也没懂老师的栽培，很懊悔。今天，老师又给了我一次机会，我一定要让老师刮目相看，不会再让老师失望的！我把几篇范文抱在胸前，跑出了校园。
午后，暖阳爬过窗棱，照在身上暖暖的。我坐在沙发上，翻看着这几篇文章，感悟其中的真情。当我还沉浸其中时，妈妈突然调大了手机音量，客厅内响起了这几篇文章的朗读录音，是老师发来的，说让我感受一下有声阅读的美好。看着文字，听着录音，更有身临其境之感了。《遇见你，真好》一文讲述的是同学间纯真的友谊，温馨的画面，美好的情节，不禁使我感叹落泪。《殷殷师者情》体现的是师生间浓厚的感情，作者不断地努力，老师不停地鼓励，美好的故事被作者写进文章，传递出美好的情愫，瞬间把我带入那温暖的课堂。读文字，大饱眼福；听朗读，大饱耳福，不一样的阅读，不一样的收获！
一针见血的指导
赏完这些佳作，我似乎也有了点滴灵感，于是提笔开始创作。我展开作文纸，拿起笔煞有介事地凝神思考，虽然是一气呵成，但读了一下，好像有点水。正当我垂头丧气时，老师又发过来几篇文章，“读，品，仿！”简单的留言让我又来了精神，我点开文件，不禁心花怒放，这不就是我的感受吗，他们居然写得这样有条理。知我者吾师也，我心中默念道。我一遍又一遍地读着，思路越来越清晰，我再次拿起笔，写得特别顺畅，这次读着自己的“大作”，感觉就是不一样，我开心地发给老师，得到了老师一连串的表扬，“我说你厉害吧，果然不一般！”“提升的速度都是火箭升空式的。”我心想：这还不是因为你“一针见血”式的指导奏效了！
生活中，有许多难忘的瞬间，它如一缕阳光射进我的内心；它如一滴清水滋润着我的心灵；它如一颗流星闪现过我的脑海……而那一个个美好的瞬间，却成为了我永恒的记忆，深深印在我的脑海中！
【点评】层次清晰：作者用了“意想不到的机会”、“与众不同的阅读”、“一针见血的指导”三个小标题来表现不同瞬间的美好经历，使文章的结构一目了然，主题鲜明突出，又以排比的句式开篇，排比的句式结尾，做到了首尾呼应，结构紧凑。
语句优美：作者多处运用对偶、排比的修辞手法。如：“瞬间是相机，定格了一个个快乐的瞬间；瞬间是一位艺术家，画下了一幕幕美好的的画面；瞬间是个放映机，让人想起那些难忘的时光——”；“它如一缕阳光射进我的内心；它如一滴清水滋润着我的心灵；它如一颗流星闪现过我的脑海”。这些语言诗韵十足，读来朗朗上口。
【教师简介】姜艳红，内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗保康第二中学教师，毕业于东北师范大学，内蒙古自治区骨干教师。二十几年来笔耕不辍，致力于语文阅读与中考作文写作的研究，写有生活随笔和写作指导类论文二十余万字，并发表在《语言文字报》《作文与考试》《班主任之友》《意林素材》等刊物上。近几年经常参与作文思路解析、学生病文升格的撰写，在《作文周刊》《漫维》《意林》《学习报》《作文与考试》等刊物上发表学生作文100余篇。在写作教学中，我擅长与学生一起从生活中捕捉鲜活的写作素材，从阅读中习得写作思路，从写写改改中体会文学的魅力！
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