书中自有黄金屋
世界读书日
人间最美四月天，
最是书香能致远。
趁阳光正好，
趁微风不燥。
趁诗意童年依旧，
趁阅读意浓。
让书香浸润孩子的心灵，
让书香飘进每一个家庭，
让阅读成为一种习惯。
各班老师根据幼儿年龄特点，通过图片、视频、故事等多种形式，让幼儿知道世界读书日的来历和意义，引导幼儿懂得阅读的重要性，激发幼儿读书的兴趣。
家长进课堂
人间最美四月天，最是书香能致远。4月23日是“世界读书日”，为了充实拓展幼儿的眼界，培养幼儿良好的阅读兴趣与习惯，我园大四班和中二班，邀请到两位特别的“老师”——文熙妈妈和凌锋妈妈，为可爱的孩子们分享有趣好玩的绘本故事。
亲子阅读
师幼共读
幼儿自由阅读
教师阅读
阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门。一起享受丰富多彩的阅读活动，享受着阅读带来的各种乐趣。
小小的舞台，大大的梦想。孩子们在绘本阅读完成后，围绕绘本中的故事情节以表演的形式进行演绎，获取真切的故事体验。
《好朋友》
《小老鼠做美梦》
3-4岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画中的“彩蛋”乐此不疲，父母在选书时最重要的原则就是有趣。另外，进入幼儿园的他们自我意识增强，也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪习惯养成方面的绘本帮助孩子提高自我照顾能力。
4-5岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升，父母在选择绘本时可以拓宽类别逻辑，思维类的、社交情商类的、科普生活类的、传统文化类的都可以尝试。
如果孩子的阅读习惯培养得当，对5-6岁的孩子来说阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维出现萌芽，父母在选择绘本时可以增加一些桥梁书，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。
倡议小朋友
1.正确阅读：
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
2.坚持阅读：
每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟，大班孩子可尝试自主阅读，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级小程序打卡。
3.爱护图书：
学会爱护、保护图书，看书时轻轻翻，图书破了学会修补，经常收拾整理自己的小书柜。
4.好书分享：
愿意将自己喜欢的图书带来幼儿园和小伙伴一起分享，享受共同阅读的快乐。
5.故事表演：
愿意和小伙伴、爸爸妈妈、老师一起讲故事，演故事。
倡议家长
爸爸妈妈的声音是无可替代的，亲子阅读是最美好的陪伴，相信您的每一次用心陪伴，都会发现孩子身上的闪光点。在此，我们倡议您可以这样做：
1.远离电子产品
请您多放下手机，让亲子阅读成为孩子和您每天最享受、最期待的事情。
2.坚持做孩子的表率
每天抽出20-30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园阅读活动。
3.与孩子共同享受阅读的快乐
主动表达阅读心得，记录和孩子的阅读体验和心得。
倡议教师
1.在幼儿园的绘本馆以及班级阅读角设置书籍展览区域，精选优质绘本、儿童文学和科普知识类图书进行展览。
2.选择好书，推荐好书，坚持阅读与分享，提升自我的文化素养、促进专业技能的发展。
成长热线：0755-81482911
图片来源：班级老师
图文编辑：黄细婷
初 审：何清云
审 核：肖翠美
