雨季的云南阴雨连绵
难得今日天气晴好
繁花未落尽，养麦正青春
心里话的小信使
当夏的调色盘藏进山间，斑斓的花木便将流光溢彩染遍了校园。快乐的日子总是转瞬即逝，支教第一周匆匆溜走，摄影师的镜头里却装满了沉甸甸的温暖。今天第一节课上，摄影师给孩子们拍照的时候，文文小朋友扯住了摄影师的衣角，“老师，今天上完课，你们是不是就走了？放学来我们家吃饭好不好。”我们才意识到，有些孩子误以为支教只有一周，而今天就是分别的序言，一双双小手拉住老师的衣角，生怕一松手就再也抓不住了。
牛奶果汁放进冰箱，就变得又冰又凉长久保鲜，把美梦放进冰箱，是不是长大后依然鲜亮生动？我们突发奇想，想听一听孩子们心里的美梦，“怎么才能听听孩子们的心里话呢？不如写下来吧！用纸做一个小信使，让信使把信送到老师的手上！”
纸笔，是童年的冰箱。
拿起笔描绘心中对老师的爱
阳光透过格栅漏进小朋友的笔尖，在纸上歪歪扭扭一笔一划写下浓浓的暖。为了一种不言明的默契，我们像进行某种仪式一般，坚决不提前看孩子们写的东西，孩子们也藏得很好，除了—— “老师，美丽的美怎么写呀？”、“老师，大连怎么写啊？”、“老师，写信用什么格式呀？”哎，好事多磨呀。
在孩子们的此起彼伏的声音中，一句句最真诚的祝福跃然纸上。临着下课，宝贝儿们紧紧握着自己精心制作的信件，走到讲台边递给老师。一个小男孩探头看一看收信的纸箱，又缩回来看看自己的信，紧接着向两边转过头去，心里打着小算盘，目光往同桌那儿蹭，同桌“哗啦”一声将纸藏在了身后，愤愤瞪回去，小嘴一撇嚷道：“他想抄我的作业，哦，信”，发现说错之后稚嫩的声音弱了下去，我们都笑了，他们小脸染上红晕，像村口的“毕业花”，温润的绽放。
五颜六色的纸里盛满了温暖
童年的纸飞机飞回到你手中了吗？儿时的千纸鹤还在空中翱翔吗？孩子的小手也许没有那么的灵巧，但彩纸的每一次对折都倾注着最多的爱，他们会写的字不多，会讲的话也很简单，但他们愿意把所有的快乐与感动都分享给我们。“老师，我教你折个爱心好不好！”“老师，我可以在纸上写下咱们俩的名字吗，我想和老师永远在一起！”装满期许的纸箱里，八十多个小小信使接连飞了进去。
老师，祝您……
一开始小朋友还很局促，望着光亮的镜头还有些躲闪，“写完信的宝贝儿们来我这对着镜头念出自己的信！”摄影师的呼唤并没有招来小朋友的主动上前，他们腼腆地微笑着看向老师，你躲到我身后，我躲到你身后，就这样嬉笑着推搡着，躲进了教室里。“老师我写完了我来读！”涛涛主动找到摄影师，双手紧紧抓着写给班主任的信，“李老师，您是我最喜欢的游戏课老师，祝您一直开开心心！”有了涛涛带头，其他同学们也都一个接一个念出了自己的信，孩子们念得越来越激动，不再腼腆，还会抢着找摄影师读，生怕错过了这么一个好机会！
八十多份爱融化了老师们的心
一天的课程结束了，老师们坐在一起，逐一观看孩子们读信的视频。“老师，你们教我的，我会一直记得，我想去北京，我想看万里长城。”“七七老师，我以前很冷漠，很不开心，遇到你之后，我每天很开心，甚至觉得自己幼稚，谢谢你帮助了我。”我们听着孩子们念出的话语，从天际日光鎏金，听到山岗月光镀银，温柔的晚风缓缓推着暮云，野径蜿蜒着埋入山原。孩子们纯真质朴的祝福，八十多份浓浓的爱和着整个雨季一起落入心田，滴滴答答都叩出清脆的回响。
短短一周时间
孩子们也许不知道爱的定义
但他们已经献上自己所能给予的所有
在这个爱与被爱的过程中
我们深深地被双向治愈
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文字来源｜侯丹 卿紫嫣
图片来源｜张思源
图文编辑｜陈韵合
