岁月不居，时节如流。送别24届高三学生，太高又迎来了25届新高三。作为新高三年级，如何回顾过往，整装待发迎战九调，是我们近在眼前的挑战。在吴宇校长的指导和胡世龙组长的带领下，高二年级教师团队举行了学期总结会议，深入反思过去半年的教学成果，明晰眼前的挑战，对未来进行了具体规划。
经验分享
胡组长发言
英语组
英语组汪敏瑜老师注重词汇学习、复习，她将各册单词表整理成册，每日随机挑选数字，进行听写检查。对重点学生和薄弱学生进行分层要求，夯实各类学生基础。同时注重课堂限时和话题广泛性，提高么样的效率，并注课后习题，鼓励学生自主练习，如基础扎实的学生可选做《时文》，基础较弱的学生可选做《一本》。
汪老师还提到，针对学情，为应对九调，作文训练将是后续的重点。
汪老师发言
语文组
语文组张慧君老师认为一轮复习关键是抓落实。张老师认为，要想学生出成绩，严格落实少不了。而要想学生落实，教师要先落实：教师需明确教学内容，师生共同参与试题练习，才能做到胸中有数。有了教师的态度，还需要将基础知识落到学生身上，因此要反复练习，善用错题本，强化基础。最重要的一点便是要纠正学生存在的侥幸心态，对不能按时完成学习任务的学生，教师需提供陪伴式学习。针对学生个体差异，提供个性化辅导。
张老师发言
·坚持学科通关
物理组
物理组徐志远老师结合这一学期，分享在物理学习的过程中，应关注基础知识点，持续记录学生学习状况。徐老师根据新高考特点，把物理知识点分类，让学生形成公式观。并利用课间、午辅导抓学生的通关。针对学生物理做题意识欠缺的问题，徐老师会结合学生近期情况，精编练习，将基础题、拔高题、难题按6：3：1的比例灵活设计训练，让学生有题做，找到题感，培养自信，激发学生学习动力。
徐老师发言
·落实基础训练
备考交流
总结学期优秀做法，是为应对新高三九调。在时间紧张，任务繁重之时，如何备考是各科老师急需需要静下心来思考的问题，而高二年级组有不少经验丰富的老师，他们为我们备考提供了明确思路。
语文组
语文组杜丽梅老师在分析学生学情和期末考试成绩后，指出文言文、古诗词和作文为学习难点。因而在九调前应重点梳理选必上下和必修上下篇目，要求字字落实，句句通关。并强化作文的审题训练，重点段落写作和修改也应关注。
杜老师发言
杜老师强调在一轮复习备考中，应突出重点，落实到位。同时注重分层教学，关注学生个体差异，为学生提供个性化辅导。此外科任老师需加强与班主任的沟通合作，特别是在班级管理方面。与家长共同关注学生心理和生活学习情况，形成家校合力，助力学生冲刺九调。
数学组
数学组毕秋木老师认为在备考过程中要明确目标，加强与学生沟通，树立学生的自信心。在教学过程中，教会学生构建知识结构体系，让学生明白学习目的，方法，应用和考试技巧。充分利用课堂、课下时间，精细出题，提高学生读题做题能力。毕老师认为在备考过程中，教师也需要自我提升，时时关注关注高考变化。
毕老师发言
地理组
地理组纪兰兰老师认为一轮复习备考，需要抓好“双基”，把握教学导向。每位教师都需深入研究教材和考试说明，研究近三年高考题，不断探索高考新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义。在课堂教学中要强化地理图表学习；加强案例教学，训练学生解题思路和答题技巧。从高考试题中反思教学，选取典例，举一反三，培养学生能力。此外教师还需关注社会，时政热点和焦点，精选每周题目，及时讲评，帮助学生总结解题规律，提高应试能力。
纪老师发言
在六位老师分享完后，胡组长进一步要求教师关注学生，关注课堂，夯实学生基础，做好教师本职工作。吴校长肯定了新高三年级组历年的成绩，并强调教育是良心工作，教师们要用真心换真心。迎战九调，需要新高三年级组共同努力。
吴校长讲话
文字：张慧君 吕晓霞
图片：高二年级组
编辑：张雅庭
审核：胡世龙
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