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告别焦虑 告别迷茫
我校《空·心》创作团队
以空心之名
铸实心之果
挂帅出征 取得佳绩
下面 让我们来看看他们的成果吧
近期，由省委教育工委、省教育厅主办的2024年全省高校心理健康教育宣传周启动仪式暨心理情景剧作品展演在周口师范学院举行。新乡学院报送的心理情景剧作品《空·心》作为河南省高校心理情景剧精品作品入选十个展演作品之一。
按照省委教育工委、省教育厅《关于开展2024年全省高校心理情景剧作品征集展演活动的通知》要求，我校高度重视、积极组织，学生处大学生心理健康指导中心联合音乐学院利用暑期进行编创，聚焦当代大学生心理困境，以“空心病”为切入点，采用音乐剧的方式呈现主人公从内心彷徨到重燃希望的过程。团队成员从编剧、作曲、填词、编舞到舞美效果、视频制作均进行精心设计、反复打磨，参演学生克服困难，集中排练，高效优质完成心理情景剧《空·心》的排练和录制。
暑期前参演人员动员会
线上排练
录制音乐
排练指导
期间，郭晓薇老师带领参演师生开展了一次心理团体活动，帮助参演学生能够更加理解空心病的感受和症状，从而深入地理解角色和剧情，进一步投入感情地演绎角色。
团体活动
后台准备
排练指导
团队合影
《空·心》讲述了当代大学生内心迷茫-挣扎-疗愈-成长的自我找寻过程。处于青春期和青年初期的个体最重要的发展任务是自我同一性的确立，这个阶段个体需要整合自我的过去和现在，并根据社会的限定和要求确立自己的理想与价值观念，对未来的发展做出自己的思考，存在同一性扩散的个体更容易出现焦虑、迷茫、缺乏方向感和价值感等“空心病”现象。人本主义心理学理论认为每个人都有自我实现的潜能，在周围人际环境的支持下，曾经迷茫的个体聆听内心最深处的声音，找到真正属于自己的热爱，朝着自己的价值方向不断付出承诺与行动，感受意义，恢复对生活的掌控力，从而获得内心的充盈与成长。从形式上，我们采用音乐剧这种更具感染力的表现方式，作曲、填词、编舞均为我校师生原创设计，致敬每个曾经迷茫又努力找寻的你。
参与创作《空·心》这部作品，让我深深地感受到艺术的魅力。在创作团队中，我看到了精益求精的专业态度、不知疲惫的创作热情和勇于挑战的无畏精神。
团队中的每个成员都专注地投入到这部作品的创作中来。从确定选题到编写剧本，再到打磨音乐舞蹈、舞台表演的每处细节，我们都多次讨论、翻阅资料、反复琢磨，最终形成了这部作品。
心理情景剧相较于传统的心理健康教育宣传方式，有更多的表现元素，丰富立体的形式更能够吸引学生的关注。本次创作我们联合了音乐学院，结合音乐、舞蹈等多种形式，使这部作品更加有张力。它的剧情取材于当代大学生中常见的心理现象，把心理学知识通过歌唱和表演外显出来，使观众们能够深入感受到角色的细微心理变化，体验个人成长、心理转变，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
这是一次新鲜的尝试，也是一次美好的经历。总有那么一瞬间，我们与剧里的角色产生了共鸣，每个人都是自己人生的主角，是漫漫宇宙中独特的存在，愿我们都能创作并演绎好属于自己的剧本。
作为《空·心》这部心理情景剧的主创成员，我为能够参与组织这样一个充满才华和热情的团队，将这部深刻的作品呈现给大家而深感荣幸。从剧本的编写到演员的挑选，再到舞台的设计和排练，每一个环节我都投入了极大的热情和精力，希望能将这部作品打造成一个深入人心的艺术作品。
创作过程中，我特别注重剧情的情感深度和角色的内心世界。我与编剧紧密合作，确保剧情的每一个转折都能真实反映现代青年可能遇到的心理困境和自我追寻的过程。
排练期间，我鼓励团队成员之间的交流和合作，营造了一个充满活力和支持的工作环境。我相信，只有当演员们感到被尊重和支持时，他们才能最大限度地发挥自己的潜力，为观众呈现出最佳的表演。
总的来说，这是一次非常宝贵的经验。它不仅让我有机会深入探讨现代青年的心理问题，还让我在实践中提升了自己的专业技巧和视野。我为能与这样一个出色的团队合作而感到自豪，并期待着与他们一起将《空·心》带给更多的观众，触动更多人的心灵。
在参与《空·心》这部作品的整个创作和排练过程中，我深切体会到了艺术创作与团队合作的力量。作为主创人员之一，同时也是剧中老师的扮演者，我深感责任重大。从暑假期间开始磨合歌曲，到排练舞蹈，理解角色，研磨演技，精细化动作，每一步都充满了挑战与收获。
作为教师的扮演者，我需要通过歌声和表演来传达角色的内心世界。我不断磨练自己的演技和歌喉，更多地了解心理健康知识，希望能够更好地诠释角色，让观众感受到角色的真实情感。在排练中，我也专注于角色的情感表达，用声音和表情来展现角色的心理变化。
在整个排练过程中，团队的合作精神让我深受感动。每个人都全身心投入，为了共同的目标而努力。我们相互支持，共同进步，这种团队氛围让我倍感温暖。同时，我也深刻体会到了艺术创作的魅力，它能够让我们跨越自我，达到心灵的共鸣。
最后，我想说的是，《空·心》这部作品不仅是一次艺术创作的实践，更是一次心灵的洗礼。通过这部剧，我们希望能够唤起观众对心理健康的关注，鼓励每个人勇敢面对困境，追寻属于自己的天空。我相信，我们的付出和努力一定会得到观众的认可和喜爱。
在演绎这部作品时，我从刚开始的小心翼翼、到后来的大胆尝试，这都缘于老师们、同学们在表演中对我的帮助，使我越来越自信，也渐渐体会到音乐剧中主人公的情绪，我也开始思考如何能把角色演好，如何把歌曲唱好，最重要的是如何让两者结合在一起。老师、同学们都在帮助我进步，虽然现在对作品的演绎还算不错，但在细节上的处理还有待提升，在与老师、同学们的排练过程中每个人都在提高、突破自己，每个人都希望演绎出更加完美的人物形象，使我们的作品更加出色。
第一次参演心理情景剧并且饰演了妈妈这个角色，让我开拓了大学生活的新领域。饰演妈妈的过程中，我感受到了妈妈对孩子的关爱。哪怕是一种极端的爱，但底子里还是无私的关心、关爱。在剧中妈妈为了帮助孩子走出心理困境，开始反思自己的问题并尝试改变，让我真真切切地感受到一个妈妈对孩子的关心和爱护。通过饰演这个角色，我以后在生活中要更加爱我的妈妈。
剧中我扮演的是空心病毒和女友的角色。通过演绎这两个角色，我深刻认识到了影响心理健康的因素，不仅有自身的原因，更与外界影响密不可分。在生活中，我们应该对别人多一分理解，多一分包容和善良。整个剧情的完美呈现离不开老师们在暑假期间的悉心编导，也离不开老师在整个排练过程中的耐心指导。刚开始的不理解到最后的完美演绎，中间的辛苦也只有我们知道，但我觉得一切都是值得的！
当我得知自己要参加我们音乐剧排练的那一刻，内心十分激动，对我来说，这是一次很好的挑战和体验。
在将近两个月的前期筹备工作后，我们开始了正式排练。作为一名舞蹈生，排练时却不单单是跳出舞蹈动作那么简单。我们不仅要学习表演技巧，还要深入理解角色的内心世界，挖掘自己内心深处的情感。每一次排练都是一次心灵的洗礼，让我更加了解自己，也更加理解他人。
排练的过程并非一帆风顺。我们遇到了许多困难和挑战，比如台词记不住、情感表达不到位等等。但是我们并没有放弃，一起探讨，一起改进，共同克服了一个又一个难题。在这个过程中，我感受到了团队的力量，也学会了如何在困难面前保持坚持和勇气。
经过一段时间的排练后，在我们第一次完整演绎过后，内心的激动与成就感无与伦比。这次经历不仅让我收获了表演的经验和技巧，更让我收获了成长和自信。它让我明白，只要我们敢于挑战自己，勇于尝试新事物，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
我在本剧中同时扮演了空心病毒与主人公的同学，在演绎的过程中，心理与表演的融合至关重要。扮演空心病毒时，要展现出其虚无、侵蚀的特质。从心理上，我把自己想象成一种无形的威胁，通过冷漠的表情、僵硬的肢体动作，如机械般的移动，仿佛在不断寻找宿主，慢慢吞噬主人公的活力与希望，传递出病毒的诡异与危险。而同学这一角色，阳光自信、充满力量，她帮助主人公走出困境，重拾自我。
希望能通过我们的表演让观众深刻感受到空心病毒的可怕和积极的心态的重要，积极的心态能让我们激发无限潜能，勇敢直面挑战，迎来胜利曙光。
不为过去空心所困
只为未来充实奋斗
梦想有日达成
人生处处精彩
原稿丨郭晓薇 孙中雯
图文编辑丨李冰
图文审校丨孙丹 曹淑燕
素材来源丨新乡学院大学生心理健康指导中心
出品丨新乡学院融媒体中心
监制丨新乡学院党委宣传部
投稿方式丨公众号后台私信小新或
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