在教育的这片沃土上，每位班主任都是辛勤耕耘的园丁，用心血和汗水浇灌着每一棵幼苗，期待着它们茁壮成长。下面跟大家简单分享一下我的成长过程。
葛校长和晓涵主任教给我的是要注重思想工作，不要觉得浪费时间，每天必开一个小班会。记得分科之后一个特别重感情的学生难以适应新班级，是许东东主任帮我一起开导这个孩子，从而让孩子在最短时间内调整好状态。记得那次考后我拿着成绩单找到了110班的一个孩子我只说了一句话，不要害怕考试失败，你的努力老师都看在眼里，只要你坚持下去，你的成绩一定会提高。后来这个孩子考到了450，450分乍一听不高，可是他最一开始只能考300分，这一刻我明白了站在讲台上是为了让花开的绚丽多彩的真正含义。琦玮主任教给我的是较真意识，跟谁较真？跟分数较真：也就是不允许出现任何一个低错。
关于学生违纪问题，辛主任就说一定要出其不意攻其不备，不能总是用常规方法处理：我跟我的老师们会在课前、课中、课下重点关注这部分学生。如此一段时间后再也没有宿舍说话的，在这里要非常感谢我的科任老师。在班级教研中老师们会把学生最真实状态告诉我，并且跟我提供一些建议和方法去把班级管理得更好。我也会在平时跟老师们沟通学生最近的状态、问题以及相应解决措施，并在晚四下课前把问题、解决措施告知学生，有时学生并不是不愿意去进步而是自己不知如何去做才能让自己进步。作为班主任就需要把如何做告诉他们，这样才能走进学生心里，让学生紧跟自己步伐。
最后我想说的是要学会鼓励学生：我的110班没有125的乖巧，也没有126这个物化地活泼，也没有119这个大文灵动，它就像平静的湖面，无论是上课还是下课都不说话，所以在分班的前两天我收到了科任老师的“投诉”。我先从我的课开始，把齐声回答变为单独提问，只要学生的答案合理立刻给予肯定，渐渐地我发现孩子们上课腰板挺起来了，眼神也坚定了，课堂也活跃起来了。我觉得时机到了，我就在一天晚上跟孩子们说：你们最近进步超级大，学生听完很惊喜。以前一节课我只能讲完选择，现在一节课我能讲完一整张试卷，你们知道为什么吗？学生边摇头边说：不知道。这是因为你们积极回应与老师配合得好，所以咱们的课堂效率提高了，孩子们要坚持下去，如此才能在这个残酷的竞争中胜出。后来的摸底考试总成绩我们是倒数第一，其实这是意料之中，因为从平时上课就能感受得到他们的基础不太牢固，我回到教室之后跟学生们说这仅仅是一次考试不能说明什么，我以前的班级次次第一，我相信我自己更相信你们，下次考试我们一定能拿第一，当我说完之后学生坚定地点了点头，进入学习状态好了很多。在下一次考试中我们真的拿到了第一，我立刻回教室宣布这个好消息，教室沸腾了，自此之后每次考试学生都会很关心班级成绩地理成绩，班级凝聚力就此产生。其实到现在110班都不知道他们最一开始平均分跟第一名相差60分，所以适时的鼓励很重要。
因为在志臻，这个只有爱的地方，我才能迅速成长。最后，希望每一个班主任都能做一个幸福的班主任，也衷心祝愿我们的大志臻越来越好，同时相信在我们各位领导特别是高三领导班子的带领下在25高考中我们一定能够再创新高！25高考滨湖必胜，110班必胜！！
图丨阿锋 阿斌 阿杜 阿福
文丨张筱伟 王肖佳
审丨十八
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