书香润童心
好书伴成长
尊敬的老师、家长，亲爱的小朋友们：
大家好！
十月秋光漫，阅读正当时，以书为媒，以阅读为纽带，趁秋风不燥，趁阅读意浓，让书香滋润孩子的童年，让书香飘进每一个家庭。我们希望通过亲子阅读，能引导孩子积极阅读优秀的绘本和儿童文学作品，培养幼儿阅读的兴趣和良好的阅读习惯。为此，我园以“书香润童心 好书伴成长”为主题开展亲子阅读打卡活动。特向每一位家长提出以下倡议：
倡议孩子们
2.寻找最美声音
倡议家长们
倡议老师们
倡议班级
01温馨提示
3.鼓励孩子阅读后大胆地说一说。在孩子阅读后，家长可多鼓励孩子说出自己的想法和感受，提高孩子语言表达能力。
02培养孩子阅读好习惯
2.童年故事，终身难忘
爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈。给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
3.持之以恒，日久见效
从读一本书开始，持之以恒的每天讲故事给孩子听。阅读习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，一天讲一个故事不难，难的是一年365天每天都讲故事。只要坚持下去，两三年就能看出效果。
4.要有耐心，不厌其烦
孩子都有一个心理特点：对于自己喜欢和熟悉的东西特别执着，听故事也是一样，他们对喜欢的故事百听不厌。但是只要孩子愿意，父母就应该满足他们的要求，不厌其烦地、一遍一遍地讲。当孩子不停地要求重复讲一个故事的时候，不要让急躁和抱怨伤害了他们的兴趣，耐心是父母的必修课。
5.要有感情，声情并茂
父母要充满感情地讲故事，带着动作和表情，模仿不同的声音，让孩子进入故事之中，产生身临其境的感觉，那么他自然可以体会到故事的意义。
6.兴趣优先，引导阅读
阅读不能强迫，要适当引导。要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些父母为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但孩子很少看书，原因可能在于没有选对书籍。
7.说来听听，参与讨论
孩子慢慢长大了，对世界有了自己的看法，这时候鼓励孩子读书后说出自己的想法，父母也可以参与讨论，但是要接受孩子说出来的一切，不管是对还是错。这样孩子逐渐能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，父母也可以让孩子试着将观点写出来，或者试着自己编一个故事。
8.见缝插书，触手可及
可以放上书，并且让孩子触手可及。比如在家中的阳台放个小书架，上面可以摆上漫画书、绘本书、童话故事书等等。孩子在阳台玩累了之后，顺手就可以拿一本翻翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾。
9.静等花开，不能急躁
读书并不会在短期内就能看到明显的或者直接的效果，所以父母不能急躁，孩子读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并能产生正向反馈。所以让孩子坚持读书，总有一天会开出美丽的花朵。
读一本好书的时间，足以让童心悦览世界。陪伴阅读静待花开，让孩子们爱上阅读，与书结缘。从小培养幼儿爱阅读的好习惯。亲爱的家长朋友，让我们一起陪伴孩子养成受益终身的阅读习惯，给孩子的心灵播下幸福的种子，静听花开的声音。
幼儿阅读推荐
阅读也是幼儿认知的方式之一，幼儿可以通过阅读来感知世界的同与异，让我们一起跟着这份书单，走进孩子的故事世界。
小班绘本
3~4正处于语言爆发期，对书有了整体的认知，开始注重文字与图画的结合。重点在于丰富孩子的口语经验，提高孩子的口语表达能力。
入园准备：
《魔法亲亲》《一口袋的吻》《如果我让你永远这么小》《大头鱼上学记》《爱上幼儿园》
情绪管理：
《生气汤》《我的情绪小怪兽》《手不是用来打人的》《生气的阿瑟》《逃家小兔》
习惯培养：
《请你像我这样做》《阿力都穿裤子了》《晚安，月亮》《玩具太多了》《所有人都要嗯嗯》
认识身体：
《根本就不脏嘛》《呀，屁股》《呀，便便》《肚子里有个火车站》
中班绘本
4~5岁是孩子的阅读敏感期，也是培养孩子的最佳阅读时期。从读图阶段进入到识字阶段，阅读后还会产生一些深度思考。重点在于通过预测、提问、复述等策略加深对于读本内容的理解，在阅读过程中，建构自己的知识、经验世界的同时，合理而有据的充分表达自己对于内容的理解。
社交和情商：
《小猪和小象》《小黑鱼》《南瓜汤》《我有友情要出租》《遇见你，真好》
规矩养成：
《跟着蓝色小卡车》《时间的书》《这不是我的帽子》《如果你坐的歪歪扭扭》《迟到的理由》
自我保护：
《小威向前冲》《我爱我的身体》《我从哪里来》《别和龙喝下午茶》《学会爱自己性教育绘本》
生命教育：
《后来呢后来怎么了》《獾的礼物》《小小的她的来访》《爷爷变成了幽灵》
品格塑造：
《胆小鬼威利》《我喜欢我自己》《爷爷一定有办法》《遮月亮的人》《失败也没关系》
大班绘本
6岁左右可以尝试从绘本过渡到桥梁书，泛读和精读最好结合起来，让孩子顺其自然地进入到自主阅读阶段。同时要注意培养幼儿的概括、评价及前书写准备的能力，引导幼儿尝试对单页内容、分段内容甚至是整篇内容进行概括并尝试表达自己的想法。
家长阅读推荐
1. 《好妈妈慢慢来》
2.《告诉孩子，你真棒》
3.《孩子，把你的手给我》
4. 《行之有效的正面管教工具》
5.《培养孩子从画画开始》
6.《捕捉孩子的敏感期》
7.《谁拿走了孩子幸福》
8.《最温柔的教养》
9.《父母的语言》
10《幸福的种子》
教师阅读推荐
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》
2.《做一名有进取心的幼儿教师》
3.《游戏学习发展——全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》
4.《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》
5.《新手教师上路喽—幼儿教师入门必读》
6.《与幼儿教师对话—迈向专业成长之路》
7.《爱的教育》
8.《幸福的种子》
9.《游戏·学习·发展》
10.《幼小衔接那些事》
让我们和孩子一起
走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无限魅力
希望阅读节活动给您的家庭
带去更多的收获和快乐
让阅读成为孩子一生的习惯
让好书成为孩子一生的陪伴
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图片|王海涛
排版|王海涛
审核|邱淑花
