上午8:30，记者走进北京老年开放大学，此时距离楷书中级班上课还有半个小时，教室里已经传来师生们的讨论声。同学们拿出自己在假期的习作，与黄胤淇老师进行交流。
“感受毛笔落在纸上的感觉，收笔不要戛然而止，可以稍微缓一些。”黄老师对比字帖，仔细讲解。学员陈运发认真听着，时不时点头。
陈运发今年61岁，去年开始在楷书初级班和隶书初级班学习，这个学期升到了新开的中级班。经过选拔，他加入了学校书法骨干班的队伍。凭借一手好字和风趣幽默的性格，陈运发成了书法班的“明星学员”。
提起校园生活为自己带来的改变，陈运发说：“学习书法是一个循序渐进的过程，练字时，我的心静下来了，从养生角度来看，也有利于健康。上学让我的生活更加充实，现在，我回家还会教外孙写毛笔字。今年春节，我的外孙还自创自写了一副对联呢。”陈运发脸上流露出自豪的笑容。
北京老年开放大学于2023年秋季正式启动线下课程，本学期共设立14个普通班、8个骨干班，有415名学员参与线下学习。学校不仅开设了书法、声乐、彩铅画、手机摄影与后期制作等多样化的课程，还根据学员们的基础分层次教学，其中，最特别的就是骨干班。
“学员需要通过选拔才能加入骨干班，且对专业基础有一定要求。课程结束后，骨干班的学员还需要前往街道、社区做一些志愿服务。”书法骨干班班主任刘逸楠介绍，“以书法骨干班为例，很多学员会前往社区送‘福’字、写春联，也会组织社区笔会。”
将老有所学转化为老有所为，在陈运发看来是一件非常有意义的事情：“我喜欢写字，现阶段就是希望能用自己的书法技艺再为社会作一些贡献。”
上午10:30，楷书班下课了，教室里还有不少学员意犹未尽，抱起字帖向黄老师请教，而下一堂隶书课的学员已经提前进入书法教室。
69岁的王阿姨正准备和自己在校园里结交的好姐妹一起上课：“见到熟悉的老师和同学们，我感觉很亲切。”
“老而好学，如秉烛之明。”同样在为下一节课准备的孙阿姨笑着说，“老年大学带给了我精神上的富足，让我在除了照顾孙辈之外，有了自己的新生活。”
踏入老年大学的学员们，大多出自对知识的渴望和对生活的追求。声乐课老师刘俊伶表示，她在老年大学执教是一个“双向奔赴”的过程。“我想要将自己的所学回馈给社会，让更多老年人从音乐中找到乐趣，同样，学员们的热情也在感染和激励着我。”刘老师说，与年轻学员相比，老年学员丰富的阅历也常常能够帮助他们理解歌曲。
学校负责统筹工作的路建胜老师介绍，为了能够更好地激发学员们的学习兴趣，学校在教学制度上也做了一些创新，例如，学校设置了“银龄学历”来鼓励老年人坚持学习。“学员在上完一门课程之后，不仅能够拿到这门课程的结课证书，还能够将学分积攒下来，等累积到一定数量，就可以拿到我们的‘银龄学历’。整个过程有点像‘打怪升级’，让学习这件事情有了目标，学员们也会更有动力。”
随着学校规章制度、课程设置不断完善，不少老年人口口相传，慕名踏入校园。北京老年开放大学将继续根据老年人实际需求开设课程，组织丰富多彩的活动，为老年人提供更加优质的教学内容。
文/图：本报记者 王甦萌
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