点击蓝字 关注我们
家庭教育微课堂
家庭教育是决定孩子未来性格养成的决定因素，科学正确的家庭教育，会让我们的孩子乐观、积极向上，反之，则让我们的孩子在成长的道路上不停的绊倒自己，甚至绊倒自己的未来。
那么，我们应该怎样智慧地教育我们可爱的孩子？
锦囊妙计一、聪明地与孩子沟通。
学会无知，用无知的方式更容易进入孩子的内心世界。并且对孩子好奇，保持兴趣。兴趣是对孩子欣赏的态度，不管孩子做什么，都要让他感觉到你对他有兴趣，不要对孩子满脸都是价值判断、好恶，孩子跟你在一起就会觉得不舒服。父母要把价值深藏起来，不要忙着帮孩子找到正确的答案，那样可能适得其反。孩子失去自我的判断力与鉴别力，不能形成自我的价值倾向，结果觉得是在为别人活着，为别人学习。
锦囊妙计二、学会赏识，关注孩子。
如何表扬呢？首先，表扬奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主，比如夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子必要的物质奖励，也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。其次，家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉络，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。再有，表扬也好，奖励也好，都要实事求是，因为这是对孩子的一种评价，要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高，容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到激励的目的。另外，表扬、奖励家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
锦囊妙计三、学会批评孩子。
家庭教育中，先搞清楚事情再批评，先给孩子一次机会，以后再批评。批评最好能讲道理，不要反复啰嗦，批评的时候自己不是在“生气”。
批评孩子要懂得心理上的“超限效应”即过度的责备只会帮助孩子将自己的缺点变成一种习惯。要遵守“七不责原则”，即对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不择、欢庆不责、悲忧不责、疾病不责。
锦囊妙计四、教育意见一致原则。
家庭中教育意见应该保持一致，即使意见冲突，不可在孩子面前暴露矛盾，事后再进行沟通。
锦囊妙计五、别因失望对孩子暴力相加。
对孩子暴力容易使孩子有说谎习惯，自暴自弃，产生破罐子破摔的心理，并且逆反心理强或有双重性格及仇恨心理。
锦囊妙计六、实验21与90
一种行为重复21天就变成一种习惯动作，而重复90天就变成一种习惯。家长不要以为就是提醒几次就可以了，需要反复提醒，反复强化，要坚持不懈。
锦囊妙计七、保持家庭关系的和谐。
成长于不和睦家庭的孩子性格往往存在不同程度的缺陷，要么叛逆偏激，要么固执怪异。这类孩子在家庭的压力下无法正确完成性别认同，可能会把投射在父母身上的反感，转化为对某种性别的偏差态度。
锦囊妙计八、“登门槛”办法。
在日常生活中有这样一种现象：在你请求别人帮助时，一开始提出较高的要求时，很容易遭到别人的拒绝。而如果你先提出较小的要求，别人同意后再增加分量，则更容易达到目的。这种心理现象被称为“登门槛效应”。在家庭教育中，我们可以经常使用这一效应，比如先对孩子提出较低的要求，待他按照要求做了以后，给予表扬、肯定，甚至一些奖励，再提出较高的要求，从而使之积极向上。
