在全球化的背景下，英语学科素养已成为学生必备的能力之一。为了进一步发挥南昌三中国际部外教的优势，共享优秀教育资源，南昌三中国际部开展了外教课堂展示与评价活动，南昌三中副校长姚冬平、校长助理谭振华、国际部副主任陈语敭、英语教研组长张静和其他南昌三中国际部、英语组教师参与了观评课。
公开课进行时
外教Ben精心备课，在课堂上教态自然，有亲和力，组织教学方面的能力强，收放自如。
教师反馈
外教Ben备课充分，有亲和力，课堂气氛活跃，学生积极参与并举手发言，课堂教学组织有序。Ben走进学生、指导学生并鼓励学生。
——南昌三中副校长姚冬平
这是一堂高效口语教学课。帮助学生提高说英语能力的教学目标贯穿整堂课，体现了知识和能力目标形成过程。教学方法形式简单、灵活，有效，或老师说学生听，或老师读学生跟读，或小组形式练习，学生上台展示，或老师启，学生发，这些都符合学生的实际情况，所以教和学，输入和输出过程都很自然，学生参与度高。期待学生在老师的带领下，更敢说，更能说，那么Dialogue部学生展示会更精彩。
——南昌三中校长助理谭振华
It's a perfect lesson. The paraphrase for every word is fairly exact, the instructor leaves enough time to discuss or prepare for students in all parts of this lesson. The intensive but suitable structure makes students understand any knowledge that they are required to learn.
——南昌三中国际部教师周鑫
课堂活跃，教师Ben对于生词的解释十分生动清晰，和学生之间的互动很好。学生的课堂参与度好，能够掌握且运用课堂所学知识。
——南昌三中英语组教师毛涵悦
学生感想
课后感想
吴迪
在国际教育背景下，相信大家对外教课都不陌生，多元化的课程内容区别于单一的应试课本教学。在外教课上同学们能够充分展现自我，在不知不觉中提升了学生的语言及与人交流的能力。
"Find your partner and make a group."Ben经常这么说。在小组讨论的过程中，他总是耐心地走在每组学生旁边帮助我们修正语法错误，教我们如何说准英语、写对句子。在增强趣味性的同时，也让一些不喜发言的同学变得更积极、更自信。用英文解释英文，自然是让同学们记住单词最好的方式。Ben举了很多例子让我们充分理解单词，并且通过提问来检验我们是否真正明白，他也用图片配合着情景，更好地给未理解透彻的同学们有空间去猜想，确保了每位同学都在思考。
"Share your opinion"，Ben充分地让同学们发扬自己的个性并分享自己的看法。课堂上同学们都积极发言，带动了整体气氛，反应慢的同学也慢慢跟上大家的速度。
一次Ben的公开课
熊屹豪
随着第三节课铃声的响起，后排坐满了听课的老师，有许多陌生的面孔出现在了我所熟悉的班级，在此刻仿佛所有人的心都绷了起来。
课程开始，Ben开始为我们讲解单词的词义与词性，我的心绪也随着Ben格外生动的演讲而沉浸其中。我们在Ben提问时勇于回答，在这时语言仿佛也早已不是障碍，我们会因回答正确而高兴，回答错误也不会气馁。我们认真与自己同组的组员讨论，遨游在知识的海洋，不觉疲倦。
可是快乐的时间总是短暂的，随着下课铃声响起，后排听课的老师们鼓起了掌声。Ben为这次公开课精心做了准备，我认为这堂公开课是完美的，讲台下同学与老师们的鼓掌也认可了这堂课。
平时Ben在课堂也平易近人，任何时候你在理解上有障碍，他都会为你耐心地解释。我也相信在未来的三年里，Ben会带领我们取得理想的成绩。
END
图文来源 | 国际处
制作 | 涂伊娜
一审一校 | 涂伊娜
二审二校 | 杜 宽
三审三校 | 张 颖
