汉字足迹
汉字起源
汉字奥秘
“字”从遇见你
每个汉字都来源于一幅美丽的图画都蕴含着一个动人的故事，方正的汉字具有东方独特的魅力，当大班幼儿遇上汉字会碰撞出怎样精彩的火花？让我们和孩子们一起探寻汉字之谜吧！
01
课程缘起
在阅读活动中，孩子们对绘本里汉字的形状和意义产生了浓厚的兴趣。他们开始好奇地问老师：“这些汉字是怎么来的？”“为什么它们看起来像画一样？”随着孩子年龄的增长，老师意识到孩子们对汉字的好奇心，孩子们开始对汉字表现出浓厚的兴趣，会自发认读汉字，甚至用自己创造的图形、符号来记录事情。教师抓住这一契机，以孩子们感兴趣的“汉字”为出发点，开展《“字”从遇见你》班本课程。
▲“字”从遇见你思维导图
02
寻·汉字足迹
汉字的疑惑
所有的汉字都叫文字吗？
汉字有什么作用？
汉字和其他文字有什么不一样
汉字大调查
中华文字博大精深，在我们的身边离不开文字的帮助，孩子们对文字的认识也在悄然发生变化。为了满足孩子们对汉字的兴趣，也为幼小衔接搭桥铺路，我们开展《“字”从遇见你》亲子问卷大调查。
生活中的字
形态各异的汉字在我们身边，哪里都少不了它们的身影。孩子们在班级以及幼儿园寻找汉字，细心关注周围后，随处都可以看到汉字，它可以告诉我们很多信息，如果生活中没有汉字，会给我们带来很多困扰和麻烦。
03
知.汉字起源
仓颉造字
在寻找汉字的过程中，孩子们对汉字的起源充满了好奇。“老师，汉字是从哪里来呢?”为此，我们借助科普小视频或绘本故事等一系列活动，帮助幼儿了解汉字的起源及演变过程，从而满足幼儿对汉字持续深入探索的兴趣。
孩子们带着自己的猜测，跟随故事《仓颉造字》来了解中国汉字的起源。通过学习《仓颉造字》，孩子们知道了没有文字之前古人用绳结记事，用贝壳记事，根据动物的脚印发明文字，最早的文字是象形字。
汉字的演变
老师通过让幼儿观看图片、视频，帮助幼儿了解汉字的演变过程。中国古代文字的演变是从象形的图画到线条的符号，具体为“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”后经过简化，变成了现在的文字。
汉字的演变
通过完成“汉字的演变”表格，小朋友们能够更好地理解汉字的起源与演变，进一步培养孩子们对汉字的兴趣和认知。
趣玩甲骨文
“玩中学、学中玩”使孩子们对中国汉字的印象更深刻，原来汉字不只是手写，还可以玩。孩子们通过亲身体验去操作、感知探索中国汉字文化的博大精深。
04
探·汉字奥秘
汉字的结构
我们和孩子们一起对学习过的汉字进行的拆解和分析，他们发现，原来每个字都有自己独特的构造方式，可以分为左右结构、上下结构和独体字，仿佛在汉字的世界中也存在着一种秩序和规律。这一发现让孩子们对汉字更加充满好奇，孩子们开始领略到汉字的奥妙。
游戏：汉字迷宫
孩子们对汉字产生探究的欲望越来越强烈，在汉字迷宫游戏中，孩子感知汉字的四种结构特点。能根据汉字的结构特点寻找迷宫路线，提高观察能力。
书写的正确姿势
书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有一段距离。如果用错误的书写姿势写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体健康，所以我们要时刻注意自己的书写姿势。
书写姿势口：诀身体坐正书放平，手离笔尖一寸,眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
握笔口诀：拇指食指捏笔杆，下面中指托上来，无名 小指垫在下笔杆斜靠虎口边。
05
我的名字很哇塞
名字的故事
孩子们在家里通过爸爸妈妈的讲解,了解到了自己的姓名有着特殊的意义。名字不仅是一个简单的称呼，背后往往蕴含着长辈对我们的祝福、期望以及深深的爱。老师在活动中引导孩子们认识、珍惜自己的姓名，让孩子们知道他们的名字充满了爱意。
我会写名字
每一横，都是担当。每一竖，都是成长。每一捺，都汇聚力量每一点，都含有希望认真写字的小可爱们。
幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，表达自己的想法和情感，培养书写兴趣。
游戏：名字飞行棋
孩子们通过玩转棋谱来认识班级小朋友的名字及姓氏。
06
课程反思
在活动过程中，通过生动有趣的讲解和示范，引导孩子们逐步认识汉字的由来，了解汉字的历史，讲述与汉字相关的故事和传说，让孩子们了解汉字的起源和演变，激发他们对汉字的好奇心。此外，我们还设计了一系列互动游戏，如“汉字迷宫”“趣玩甲骨文”“名字名字飞行棋”等，让孩子们在游戏中学习和认识汉字。
通过活动，孩子们不再把汉字看作是枯燥的符号，而是充满了故事和奥秘的神奇存在。在日常生活中，孩子们会主动关注身边的汉字，积极地询问和探索，这种主动学习的态度让我们感到十分欣慰。在认识汉字的过程中，孩子们的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力都得到了有效的锻炼和提升。他们能够通过观察字形、分析结构来猜测汉字的含义，能够用自己的语言讲述汉字的故事，能够用创意的方式表现汉字的形态。这些能力的发展将为孩子们今后的学习和生活打下坚实的基础。
▲“字”从遇见你班本故事主题墙
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END
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