中考作文升格指导《那一刻，我真得很幸福》

作文题目是“那一刻，我真的很幸福”

一、以记叙类试题为例分析“那一刻，我真的很幸福”的审题立意：

关键词：那一刻、真的、很、幸福。

1.幸福

根据“幸福”的意义，选好写作的角度。比如父母与我之间生活中的细微却令人感动之处，揭示美好的亲情。可以从生活入手，如母亲的叮咛，父亲的寡言少语却句句真情；又如朋友/同学之间的感情，美好澄澈，互相关心理解。还可以写写与陌生人的接触，体会到人与人之间的美好感情。注意写作时一定要有真情实感

2.那一刻

不管是写父母亲情还是同学朋友间的友情，还是陌生之间的美好感情，这些都是写好“那一刻，我很幸福”的材料。在写作时一定要突出“那一刻”。可从生活的方方面面来选材料，写出一个“那一刻”来表达自己“幸福”的感受，也可以写出一个个“那一刻”来细致描绘自己“幸福”的感受。要注意抒情的手法，可环境渲染，可以心理描写，来突出“幸福”的题旨，在文末点题，首尾呼应，深化主题使文章突现立意。

3.真的

这一个关键词强调的是行文的变化。在交待“那一刻”之前，可以先写写生活中对“幸福”模糊的认识，再逐渐引出“那一刻”后，前后形成对“幸福”强烈的思想反差，以突出“那一刻”的真幸福。

3.很

所写的“那一刻”的“幸福”肯定不是平常意义上的“幸福”，一定要是触动心灵的那个时刻。在写“那一刻”的时候，要突出自己强烈的心理感受。

二、高分作文“秘籍”：

细看这次考试中得高分的同学，他们在写作中都具备以下亮点：

1、叙事具体，集中在一个时空里。

2、描写细腻，语言生动饱满。

3、首尾点题，感情真实。

4、字体工整、卷面干净、字数充足。

三、低分作文教训：

1、中心不聚焦，叙事不具体。

2、描写不细致，不能很好写出“那一刻”的时间节点上发生的情景及心理感受。

3、幸福的感受不能运用心理描写细腻地写出来。

4、卷面不整洁，涂改现象严重。字体不成熟不大方；字体小勾连严重。

5、段落太长，层次不清。首尾点题太生硬，过渡不自然。多个事件并列叙述时语言不简洁。

四、作文升格优秀作品示例：

考场原作：

那一刻，我真的很幸福

河南省内黄县实验中学九年级21班 杨晓涵

小小的花盆中再次冒出了蓬勃的绿芽，几个含苞欲放的花芽藏在芽儿们中间，好像躲在大人背后可爱的小姑娘。眼前的春景唤醒了我的记忆，记忆中的那一刻，我真的很幸福。

六年级那年的寒假，由于我的期末考试成绩还不错，父亲送给我一包种子作为礼物。我看着眼前黑不溜秋的小东西们，心想：这真的能发芽吗？

我特地买了营养土壤，又买了一个小小的花盆，便开始动手种花。我把种子放进土里，再盖上一层土壤，便大功告成了。我又加了许多水，便开始等待发芽。

一天，两天，三天……一个星期过去了，两个星期过去了，花盆里始终没有动静。我跑去问爸爸，他把土壤翻开，里面的种子已经腐烂了，还散发出一股难闻的气味。我急得泪水在眼眶里直打转。父亲拍拍我的背：“你每天浇的水太多了，种子吸收不了，周围环境太潮湿，就烂掉了。你再换一下土壤，我们一起来种吧，好不好？”

于是，我们开始进行第二次尝试。父亲甚至还买来了养殖花卉的书籍，有时我看不懂一些专业术语，他还耐心地为我讲解。在一天又一天的浇水、松土中，种子终于发芽了。

“它们会开花吗？”

“当然会的！我们这么悉心照料，想不开花都难！”父亲说这话时，眼里闪烁着兴奋的光。

然而到夏季，叶子一天比一天繁茂，植株上却连一个花苞也没有。秋天来了，冬天来了，叶子终于也落了。花，还会开吗？

难道这种植物不会开花吗？我心中的疑惑越来越大，希望也随之减少。天气一天天冷起来，父亲越鼓励我按照书上的做法继续定期浇水。即使不能开花，仅仅观赏叶子不也很好吗？我安慰自己。春天的脚步迫近了，而随着春天的脚步，似乎还有另一种东西随之到来。

那激动人心的时刻令我难以忘怀。放学后，我走上阳台，那绿叶间好像还藏着什么东西。是花！黄的和白的，含苞欲放的和完全绽开的，一朵朵小花。我的花终于开了。

那一刻，我真的很幸福。幸福之花在辛勤劳作和耐心等待后，终于向我展开了笑颜。

微点评：晓涵同学的这篇考场作文，在叙事上很是具体，心里描写也很细，美中不足的是没有突出“那一刻”，写到花开时节，篇幅所限不能再展开细腻描写，“那一刻”的幸福只能草草收场。

升格文：

那一刻，我真的很幸福

河南省内黄县实验中学九年级21班 杨晓涵

小巧的花盆中再次冒出了蓬勃的绿芽，几朵淡蓝色小花已经舒展开了它们的身体，在阳光下构成了一幅和谐的画面。眼前的春景唤醒了我的记忆，记忆中的那一刻，我真的很幸福。

六年级那年的寒假，我从哥哥手中得到了一些种子。他神秘地对我说：“这是我从爷爷家里拿的，开出来的花一定很漂亮。”在好奇心的驱使下，我决定尝试一次，决定亲自种出美丽的花儿。

我准备了一个小小的花盆，便开始着手种花。先在盆中放入一缜土壤，再戳几个洞，然后把种子放进去。再盖上一层土壤，就大功告成了。我开始等待种子发芽。

一天，两天，三天……一周过去了，期盼的芽儿并没有出现，取而代之的是几颗腐烂的种子。是浇的水太多了吗？我找到爸爸关于花卉的书籍，仔细地翻阅着，查找关于种子如何发芽的信息。我暗自下定决心，要种出最美的花。

于是，我开始了第二次尝试。有了第一次失败的经验和书籍的帮助，种植过程变得更加得心应手。我不断转移花盆，以便随时都有阳光照在花盆上，我经常翻弄泥土，以便种子能更好地呼吸；我经常喷洒清水，以便有充足的水分。终于，种子发芽了。

春天的脚步临近了，天气转暖，而随着春天的到来，似乎还有另一种更美好的东西悄然来临。芽儿们抽出枝叶，向上生长。

那天下午，我从作业中解放出来，到阳台上照顾我的花。一踏进阳台，我的目光便被抓住，紧紧盯着那一抹淡蓝——我的花开了。一束阳光透过玻璃窗，洒在花和叶身上。午后的阳光照亮了叶子上的茸毛，花朵的纹理，连花盆周围的尘埃也被照得半透明了。我的心中似有暖流划过，暖流温暖了我的四肢，我感觉自己也随着花儿的绽放苏醒了。

这盆花的每一个花瓣，每一片叶子，都是用我的辛勤劳作换来的。蓝色的花儿像一个个小精灵，点亮了整个阳台。

那一刻，我真的很幸福。幸福之花在坚持不懈的劳动、日复一日的坚持和沉得住气的等待后，终于向我绽开了笑颜。

微点评：升格后的作文，让我看得心花怒放。在全班当作范文进行展示，亮点有下：选材具体，指向一件事。过程详细，不枝不蔓，静等花开。善于捕捉细微之处，观察仔细，花叶的“茸毛”清晰可见，真是凝视产生美，并能从种花静等花开的过程中感悟生命的力量。更让人喜欢的是，写法就是活法，晓涵同学就是一个学习认真踏实，沉静专注的女孩子，在她的文字中，花开的那一刻，我们读过的是一颗安静享受幸福的玲珑心。

考场原作：

那一刻，我真的很幸福

河南省内黄县实验中学九年级21班 卢家琳

那一刻，我看见黑暗的尽头，有光在等着我。

——题记

“好累啊，这都几圈了，怎么还没到……都快撑不住了，怎么还没完呢！”我累得气喘吁吁，边跑边想着。

真是的，训练就训练呗，怎么大早上就出来跑步，真是扰人好梦！以前的课间操因各种原因不能按时上，现在在这里临时抱佛脚。这算什么呢？临阵磨枪，不快也光啊！唉，跑步不累，我累；生活不苦，命苦。

我正断断续续地想着，忽然看到旁边的同学歪歪斜斜地跑着，眼看就要掉队了，我赶紧冲她喊：“跟上，千万别掉队！”她也是累得说不出话，只见她迷迷糊糊点了点头，努力跟上队伍。我心里也松了口气，默默地鼓励着她，也鼓励着自己。

又跑了一圈，我身旁的同学终于坚持不住，踉踉跄跄地出了队，在路沿石边歇去了。我的心跳忽然又加快了几分。怎么办？我也累啊，我也想掉队啊……就这么想着，我的脚步渐渐慢了下来，腿渐渐重了起来，头渐渐昏了起来……眼看我就要脱离队伍了，我一抬头，一抹汗，看到前方红色的浪潮，如翻涌的波涛，如跃动的火苗，沸腾着不屈，宣告着坚持，燃烧着信念，闪跃着希望，奔腾着梦想，绽放着曙光！

我渐渐恢复了几分清明，风一吹，我彻底清醒。不行，我怎么能后退，我怎么能示弱，我怎么能不坚持到底！自己选的路，爬着跪着滚着也要走完，半途而废是什么道理，坚持到底才能取得胜利！

我不再犹豫，一鼓作气，重拾信心，重回队伍，加入了那片红色浪潮中，这波涛翻滚地更汹涌，这火苗跃动地更加有力，这前方的终点也更加不值一提！我看到前方黑暗尽头，有一灯光明亮，那便是终点，那便是希望，是便是我坚持下来的曙光！

我冲到了终点，那一刻，我真的很幸福。

那一刻，我真的很幸福。我花光我所有力气跑完全部，路上有困苦，有痛楚，但也有不服输，也有无所顾及，这一切都只为了最后那一刻久旱逢甘霖的幸福与满足。

从那一刻起，我不会再迷茫模糊，我所做的一切都只为幸福。

微点评：家琳同学的这篇考场之作，写出了生活的真实，彼时正是体育训练开始时。心理描写很是生动，写出了自己在跑步中疲累不堪最后又坚持到底的过程。语言生动有力，喜欢！不足之处是结尾点题稍显生硬。跑过“终点”就很“幸福”，中间有个过渡更自然。

升格文：

那一刻，我真的很幸福

河南省内黄县实验中学九年级21班 卢家琳

那一刻，我踏着细碎的光，奔向朝阳。那一刻，我真的很幸福。

三千三百多米，一千四百多秒，一千五百多次心跳，八百多次呼吸，二十多次坚强不屈地握拳，十多次歇斯底里的高喊……汇成一个气喘吁吁的我。

腿愈来愈重、愈来愈痛，心跳愈来愈快，愈来愈激动，汗愈来愈多、愈来愈热。怎么办，怎么办，要坚持不住了！我脑子里昏昏沉沉地，只能勉勉强强记着已跑过的圈数，浑浑噩噩地跟着队伍，忽地看见旁边的同学断断续续地跑着，眼看就要掉队了。我赶紧冲她喊：“跟上跑，千万别走着！”她也是累地说不出话，迷迷糊糊地点了点头，努力跟上了队伍。

又跑了一圈，我身旁的同学终于坚持不住，踉踉跄跄出了队伍，在路边歇去了。怎么办，我也好累啊！我也要坚持不住了……就这么想着，我的脚步渐渐慢了下来，腿渐渐重了起来，头渐渐昏了起来。眼看我就要脱离队伍了，一束光照了过来，我这才看清前方景象。

冉冉升起的朝阳下，一群少年恣意奔跑；细细碎碎的阳光中，一群少年迎风欢笑！前方的队伍，如红色的浪潮，如翻涌的波涛，如跃动的火苗，如初生的朝阳，沸腾着不屈，宣告着坚持，燃烧着信念，闪烁着希望，奔腾着梦想，绽放着曙光！

我渐渐恢复了几分清明，恍惚了一瞬，我彻底清醒。不行，我怎么能后退？怎么能放弃？怎么能不坚持到底？自己选的路，跪着爬着滚着也要走完，半途而废怎么行，坚持到底才能取得胜利。

我不再犹豫，一鼓作气，重拾信心，重回队伍，加入了那片红色的浪潮，那波涛翻滚地更加汹涌，那火苗跃动地更加有力，那红日初生绽放着希冀。

迎着那束光，我冲到了终点。那一刻，我真的很幸福。我花光所有力气跑完全部，汗流浃背。路上有困苦，有痛楚，但也有不服输，也有无所顾，这一切都只为最后那一刻久旱逢甘霖的满足与幸福。

冲进光的那一刻，我真的很幸福。

微点评：读了家琳同学的这篇升格文，有一种酣畅淋漓的痛快感。善用铺排手法的孩子，这次将原文的语言修剪得更加有力了。描述“那一刻”也更具体，“冲时光的那一刻”写出了跑步过程中为梦想而坚持的不服输的青春姿态，真美！

作者简介：李红玲，内黄县实验中学语文教师。市学科带头人。个人微信公众号“红玲碎语”。致敬青春美，吾爱语文红！用心生活，用爱成全。

文章来源：王君青春语文名师工作室