你心目中的“大先生”是什么样的？
家长：积极沟通、富有爱心、耐心负责、能和孩子们打成一片......
学生：给我鼓励、给我帮助、和我们一起玩耍......
教师：指引学生前进、呵护每一位孩子、有良好的职业素养......
为进一步弘扬教育家精神，落实师德师风建设工作，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，营造尊师重教良好氛围，积极推进宝山区教育系统2025年新年第一会，近日，268家基层单位以我心目中的“大先生”为主题，开展家长座谈会278次，7062名家长参与并提出建议；组织学生开展主题活动覆盖15万人次，万余名党团员教师参与师德师风大讨论，共话教师应有的样子，共践新时代“大先生”。
家长心中的“大先生”
“与家长保持良好沟通的老师，更容易获得我们的信任和支持。”
“风趣幽默且善于激励的老师往往更受学生欢迎。”
“优秀教师应具备专业性、艺术性和垂范性。”
“好老师要有爱心，能够始终坚守教育初心。”在罗店中学家委会代表座谈会上，家长们发表了自己的想法。
月浦实验学校组织家委会成员开展“大先生”专题讨论。与会家长围绕“家长信任的老师”和“学生喜欢的老师”两个维度畅所欲言、各抒己见，共同探讨和定义新时代“大先生”的形象与标准。
宝山实验学校邀请全体家委会成员填写《师德师风征求意见表》，对学校教师的师德师风作出客观评价。家长们在讨论环节中表示，富有教育智慧、善于沟通、了解关心学生的老师更容易获得家长信任，也能更大程度激发学生学习内驱力。
上师大附属宝山潜溪学校的家长们在座谈会上完成《师德师风家长问卷》，同时分享自己对学校教师师德师风的看法与感受。他们表示，学校教师们具备高尚的师德情操，不仅在教学上兢兢业业，更在品德上为学生树立良好榜样。
泰和新城幼儿园以《怎么样的老师最能获得家长信任、学生喜爱》为题开展家委会座谈会，会上家长们积极响应，纷纷发言。
有的家长强调，耐心与爱心是教师最宝贵的品质，能够让孩子感受到温暖与关怀；
有的则提到，专业素养与教学能力同样重要，能够激发孩子的学习兴趣。
学生眼中的“大先生”
在行知外国语学校的班会课上，同学们纷纷走上讲台，分享自己与老师之间的温馨故事。
有的同学讲述老师的一句鼓励，让他重拾信心；
有的同学回忆老师的一次帮助，让他感受到温暖；
还有的同学用文字记录下老师对他们的深刻影响，用画笔绘出心中的形象。
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美兰湖中学的同学们通过“诵一诵”的方式，共同讲述心中的好老师，展现德高为师、身正为范的教师形象，传承尊师爱师的优秀美德。
老师眼中的“大先生”
上外附属宝山双语学校开展“践行师德规范 厚植育人情怀”校本专题研修，上好教师新年第一课。教师们结合工作实践，以“关爱学生、恪尽职守、身正为范”为关键词展开热烈讨论，纷纷表示新时代的教师不是简单教授知识，而是引导学生走稳脚下路、把准前行方向。
广育小学以“以师道铸就大先生风采，以智慧点亮学子心灯”为主题，开展师德师风大讨论，老师们一致认为，要用爱心、耐心和智慧去呵护每一个孩子的心灵。只有这样，才能真正成为孩子们成长路上的引路人，为他们的未来点亮一盏盏明灯。
乐业小学的党团员教师代表围绕学校师德师风建设工作开展微论坛，大家一致认同，应以教育家精神为指引，勇于在新时代的洪流中破浪前行，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的行动，做新时代的好教师，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗。
师者如光，微以致远
三尺讲台有担当
以爱之名育花开
勤勉笃行，言传身教
启智润心，躬耕不辍
做大家心目中的“大先生”
成为一名有温度的宝教人
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通讯员：陈勇
编辑：潘乔雨
资料：宝山教育
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