帝国理工可申的艺术设计专业也太多了！

教育 2024-11-02 17:37 北京

如题，25版QS发布后，帝国理工一路赶超牛津、哈佛和剑桥，位列第2，成为最大赢家。

2025QS世界大学排名

所以站在世界顶尖名校的角度看帝国理工，想必大家都不陌生。但是站在艺术与设计的角度呢？

为此，我今天整理出几个适合艺术生申请的专业：清洁技术创新MSc、人工智能应用与创新MSc、设计工程MSc，下面跟大家详细聊聊。

清洁技术创新

Cleantech Innovation MSc

跨学科理学硕士，学制1年，位于南肯辛顿校区。

IC的清洁技术创新专业是格兰瑟姆气候变化与环境研究所和戴森设计工程学院的联合项目，主要通过技术和设计技能来研究未来面临的气候挑战，并在能源、材料、制造、水、运输和食品等清洁技术主题内制定自己的可持续解决方案。

同学们可以理解为是需要做可持续设计。

图源：IC官网

比如在清洁技术创新专业中，他们把可持续设计最后呈现在时装、文具、名片、包装、海报上。有个案例是为了保护海洋环境，用海藻加工纸张做设计，使包装产品更具纹理感，跟我学生们的作品集创作方向异曲同工。

以及还有很多其他领域的研究，包括视频、书面作品、发明、原型设计和商业规划等。总之就是为了跨领域多方向的去培养综合型人才，且可供设计专业发挥的余地非常多。

图源：https://notpla-v2.webflow.io/paper

康石石东家H·ART学员Z同学作品集项目对农副产品及其废弃物进行二次转化，探索加工成家具的可能性

获皇艺产品设计 MA

CSM 生物设计 MA、

拉夫堡集成工业设计 MSC

金斯顿产品及家具设计 MA、

爱丁堡设计变革 MA

布鲁内尔集成产品设计 MA offer+CSC国奖

而关于其课程设置，在必修课中，设计类学生可以针对可持续的清洁设计继续研究工程工具设计和原型设计等，涉及到的作图软件包括但不限于CAD、草图和渲染等。

选修课中，涉及视觉系统设计、增材制造设计、数据设计、设计创新等课程，将设计+技术运用的活灵活现，因此为了顺应发展，同学们必然还是要在这些课程中加入一些新技术研究。

清洁技术创新专业课程表（机翻）

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另外关于申请，学校鼓励设计工程、建筑和工业设计背景的学生申请，还有科学、工程等其他背景的同学只要对该研究课题感兴趣都可以。如果有工作经验或奖项能证明自己的综合能力，学校或许会还会优先考虑。

具体申请要求如下：

国内211学历背景，且总分达到80%或以上
雅思：7.0（小分6.5）
个人陈述
面试

人工智能应用与创新

Artificial Intelligence Applications and Innovation MSc

“帝国理工×人工智能”，学制1年，位于白城校区。

提到IC的人工智能，大家固有印象会认为这是给工科学生开设的专业，但其实艺术设计背景的同学也可以加入。

图源：IC官网

比如其研究中心有人机界面这一方向，研究用控制机器人肢体的办法或用虚拟现实 (VR) 环境导航的办法，达到娱乐、远程医疗或计算机交互的目的。

像IC的该专业曾产出一款康复机器人项目，设计了一款给手臂残疾人玩游戏的设备，其名为“gripAble”，即“虚拟物理治疗师”（数字手柄）。从中能发现不少游戏设计、产品设计、交互设计等专业的影子。

图源：https://ix.imperial.ac.uk/

因此，人工智能应用与创新专业也可称之为，是基于设计、工程、商业、技术的角度解决当下面临的人工智能问题。

交互设计、产品设计、工业设计的同学们都可选择这个专业就读。

康石石东家H·ART23届学员M同学相关的急救方面的医疗可穿戴作品《GITD》

获帝国理工学院设计与行为科学 MSc

当然从授课方面来说，IC的人工智能专业势必要学机械学习、编程等硬核知识。但是设计类同学可以选择从AI设计方向去学习，比如人工智能的设计思维、应对气候变化的机器学习等课程，也可以在此基础上去开发更广阔的思路。

另外该专业还有个亮点，除了技术知识外，还培养学生的商业敏感度。在它主修部分学生需要研究人工智能在金融、健康等领域的设计和应用，最终做好人工智能的商业提案和技术演示。这对以后有创业想法的同学提供了很大的优势，只要你的项目能吸睛，说不定在项目实习中你就可以拉到投资。

选修课程多种多样，涵盖设计、医学、气候、大数据、量子等多种方向，同学们可以根据自己的喜好进行选择。如下图所示：

人工智能应用与创新专业课程表（机翻）

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而关于申请，同学们需具备STEM专业相关的学位，包括但不限于工业设计、交互设计、工程、商业、计算机、数学等领域，对符合申请要求的学生覆盖面还是比较广泛的。并且学校建议学生尽量提前学习一些Java、Python或C++之类的编程技术。

图源：IC官网

具体申请要求如下：

国内211学历背景，且总分达到80%或以上
雅思：7.0（小分6.5）
个人陈述

设计工程

Design Engineering MSc

跨学科理学硕士，学制1年，位于南肯辛顿校区。

设计工程是IC的一大硬核专业，也可以说是IDE的更高阶版本。

在这里，同学们可以一边学习设计方法论，一边系统的攻克IC的工程专业。并且在该专业下同学们还有本硕连读项目，可以带薪实习6个月。

具体本硕连读情况或课程详情，可以点击查看《帝国理工，唯一设计类本硕连读专业：Design Engineering》

图源：IC官网

我们今天就设计工程的硕士学位详细聊聊。它由戴森设计工程学院开设，结合设计方法、系统思维、创新和创业精神来进行学术研究，可以利用增材制造、机电一体化、传感和物联网等尖端技术解决问题，最终将设计的解决方案推向市场。

其整体课程在设计思维与工程知识融合基础上，深入学习跨学科研究方法论，包括但不限于自然、生物医学科学和社会、人文科学领域等。

在掌握好理论基础后，同学们就可以根据自己的兴趣选择不同跨领域方向。其专业涵盖范围非常广泛，比如：产品设计、工业设计、可持续设计、音频体验设计、系统设计的经济学与金融学、3D打印设计、变革性游戏等。

设计工程专业课程表（机翻）

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在这些跨学科的融合培养下，学生的未来发展前景也变得更加“高端”。简单来说，产品设计师不再是只能单一、定向的去做产品设计，还可以根据产品的服务、功能，监督整个产品诞生的生命周期，可以学到从前端到后端系统的工作流程，获得很多高薪工作。

因此，该专业也会对同学们的学术背景要求比较高。申请要求明确指出，更看重科学、技术和工程学科背景的学生，但其他背景下仍可录取。

那我们就要从申请材料入手多努力，比如需要同学们提交的学术论文和作品集。换个角度看来，艺术设计的同学申请该专业还是有些优势的，毕竟说到做作品集，艺术设计的同学，咱总比其他人更拿手吧？

具体申请要求如下：

国内211学历背景，且总分达到80%或以上
雅思：7.0（小分6.5）
个人陈述
两份学术参考文献
作品集

另外，除了这三个专业，我学生们比较爱申的还有IC的设计与行为科学 Design with Behaviour Science (MSc)、IC&皇艺联合开设的创新设计工程（IDE）。

其实IC的大多专业都非常注重对学生专业实践和商业思维的培养，不管是从未来升学或就业任何角度去看，都极具吸引力。

因此，每年IC的申请季“卷”的非常厉害。如果同学们想要提高自己的核心竞争力，一方面是要注意竞赛获奖、实践经验等学术背景的提升。

比如康石石东家H·ART 23届的M同学，虽是211背景，但其获得的红点奖、Core77、Aisa Design、美国星火设计奖、IDA、中国虚拟现实大赛、香港当代设计奖、新加坡金沙艺术奖等诸多国内外设计奖项非常加分，最后收获帝国理工的设计与行为科学MSc offer，以及哥大、纽大、代尔夫特理工、爱丁堡、伦艺CCI、瑞典皇家理工等一众硕士offer。

康石石东家H·ART23届学员M同学

获帝国理工学院设计与行为科学 MSc

哥伦比亚大学数字游戏设计与开发 MA

纽约大学 Games for Learning MS

代尔夫特理工大学交互设计 MSc

爱丁堡大学 Design informatics MSc

伦艺 CCI Creative Computing MSc

瑞典皇家理工 Interactive Media Technology MA offer

另一方面是要注意作品集的不断打磨，特别是IC许多专业的申请要求里没有明确指出需要提交作品集，但我建议同学们不可掉以轻心。

比如康石石东家H·ART 23届的G同学，在投递申请和面试的过程中都察觉到IC导师对学生的作品集项目格外重视，并且最后也成功收获帝国理工的设计工程MSc offer，以及加利福尼亚大学伯克利分校、纽大、新国立、南洋理工的硕士offer。

康石石东家H·ART23届学员G同学分享

康石石东家H·ART23届学员G同学

获帝国理工学院 Design Engineering MSc

加利福尼亚大学伯克利分校设计 MDes

纽约大学 Integrative Digital Media MS + $8,000/年奖学金

华盛顿大学技术创新 MSc

新加坡国立大学 Engineering Design & Innovation MSc

南洋理工大学 Information System MSc offer

最后，感兴趣的同学想了解更多帝国理工的申请情况，如作品集创作、竞赛获奖、背景提升，以及其他关于海外升学、保研、申博的问题，欢迎通过以下方式向我提问：

长按下方二维码即可

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NzQwMzQzOQ==&mid=2247765382&idx=5&sn=26de753f83e6de58e2c37c96ddfbf61b

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