“跨”学科之限
“融”多元发展
－青年教师赛课活动－
赛课磨砺促花开，三尺讲台展风采。为了贯彻落实新课程标准中提出的“跨学科学习”要求，打破学科界限，融合多学科多元发展，促进青年教师创新教学方式，发展学生核心素养。近日，遂宁市高升实验小学校举行了数学、英语、美术、音乐学科融合教学的青年教师赛课活动。
各位参赛教师根据各科特点，与相关学科组合，共同确定参赛主题，进行跨学科构思与设计，各具特色，赛出了风格，赛出了水平，呈现出了一堂堂异彩纷呈的教学盛宴。
01
“数”“美”融合 跨而有“雅”
陈素玲老师与黄敏老师共同执教的《奇妙的线世界》，展现了数学中的线条的神奇与魅力，打开了孩子们无限的想象空间和开启不设限的学习之旅。引导学生了解线条装扮生活的历史，用线条和图案对陶器进行装饰，展现了线条的多变与美丽。
胡敏老师和邓巧老师执教的《机器人王国》，让学生在动手操作和合作交流中认识长方形和正方形的特征，提高了学生解决实际问题的能力。创造性地使用教材，体现了简约而不简单，让学生的智慧和精神和谐共生。
02
“数”“音”融合 跨而有“趣”
陶琴老师和王星懿老师共同执教的《分数王国音乐会》，巧用数学绘本故事，让学生感悟数形结合的思想，由分数引入节拍，让学生根据节拍强弱打出纸杯节奏，生动有趣。
唐凤老师和王姣老师共同执教的《分数这个新朋友》，由趣味表演引入，充分调动学生眼、耳、手、脑等参与的积极性，发展了学生思维。采用分段聆听到整体感知的方法，引导学生有步骤地听辨音乐，让学生在律动中感受音乐的形象美与结构美。
李顺全老师和赵春林老师共同执教的《圆》，从生活中寻找圆的影子，通过折一折、画一画、量一量等动手操作活动，培养了学生的实践能力和创新意识。通过“了解”、“参与”、“创编”、“表现”几个环节，让学生们感受到了圆舞曲的优美与动人。
03
“英”“美”融合 跨而有“韵”
吴雪老师和唐禹婷老师共同执教的《中国画》，将中国传统文化——古诗词和水墨画融入英语课堂，别出心裁。使用吹梅、点瓣的技法指导学生完成中国画，让学生感悟中国画深厚的文化底蕴，中西合璧，文化相连。
04
“英”“音”融合 跨而有“味”
伍敏老师和姚卿乐老师共同执教的《心情》，活动设计新颖，贴近现实生活，逻辑清晰，锻炼了学生的语言表达能力，同时也培养了情感价值观。从《音乐之声》中感受音乐不同的情绪，情绪可以采用不同的方式进行合理地表达，具有现实意义。
杜艳老师执教的《分数的初步认识》，姚茂竹老师执教的《认识图形》，刘欣竺老师执教的《色彩王国》，都做了精心准备，设计巧妙，呈现出了一堂堂高水准的精彩课堂。
课后，各学科组长、评委老师们做了有的放矢的评课，聚焦新课程标准理念的落实与跨学科融合的教学实施，积极发言，各抒己见，同时也指出了课堂中可圈可点的优势以及努力的方向，教育应恪守教学相长的理念，提升个人专业能力。
教为引，思为桥，践为证，本次青年教师赛课活动为青年教师搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，学习不停，让课堂每一分钟有意义，让每一个环节有价值，让每一个学生有收获。成长的路上，我们一直前行！
END
来源丨高升实验小学
审核丨蒋文
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