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为切实减轻学生过重作业负担，防范一些学校作业，数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，推动“双减”落实落地，国庆节假期前夕，市教育局作出工作提示，要求中小学规范作业管理，科学合理布置作业，充分发挥作业育人功能。
分类控制作业总量
小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；
小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；
初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
周末、寒暑假、法定节假日学生每天的书面作业总量不得高于平时作业量，为学生留下充足的放松身心时间。
精心设置作业内容
学校要注重提升学生解决实际问题的学科能力和综合素养，依据课程标准，结合学生学习发展情况，精选作业内容，精准设计作业，作业难度不得超过国家课程标准要求，形成不同学段不同科目不同难易程度作业序列化。
科学调整作业结构
学校要根据不同学科特点，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等多种类型作业，实现五育并举。根据学生发展差异及实际需要，分层布置基础性作业、拓展性作业，鼓励布置弹性作业和个性化作业，避免大量的同质化作业，严禁布置重复性、惩罚性作业。
规范作业批改反馈
不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业。
不得在班级微信群、QQ群等布置“打卡式”作业。
不得强制要求学生以打卡、拍照、视频和留痕等形式完成学习任务或实践活动。
不得要求学生和家长上传作业、学习视频等，避免增加学生和家长不必要的负担。
不给家长布置作业
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，严禁随意要求家长协助打印作业。
引导家长树立正确的教育观，倡导亲子互动，加强时间管理，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围。
合理安排学生课余生活，引导学生从事力所能及的家务劳动，激励学生坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
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来源 | 达州教育
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