提示：点击上方"石狮市教育局"↑订阅本微信号
福建省石狮市教育局官方微信公众号
12月11日，由石狮市教育局主办，石狮市教师进修学校协办，宽仁小学、洪窟小学、第八实验小学、石湖小学联合承办的石狮市2024年秋“强质量、树品牌”小学教育教学开放暨“基于核心素养的本真课堂构建研究”研讨活动于宽仁小学举行。市教育局副局长黄艺艺、教师进修学校副校长蔡满满及相关工作人员，宽仁小学对口合作学校——清流县城关小学校长及行政团队、石狮市近500位教师代表参加活动。
本次文化成果展分为诵读表演和作品展示两个区，动静相合，古今交融。闽南童谣《两岸牵手日日近》描绘了割不断的乡音乡情，经典诵读《君子之道》传递了“宽厚以待人，仁德以修己”的内涵；绘画、创意美术、超轻黏土、书法四大板块作品琳琅满目、风格多样、主题鲜明。三星堆的神秘与金石翰墨两相辉映；“花神”的玉容笑貌更添浪漫情趣；“蛇来运转”或灵动可爱，或威严庄重……孩子的核心素养在本真课堂中得到培养。体验、实践，“艺”点“玩”美。丰富的活动内容，崭新的表现方式，尽显不一样的文化魅力。
观摩课活动中，宽仁小学、洪窟小学、第八实验小学和石湖小学的九位骨干教师围绕语文、数学、道德与法治、体育与健康、美术学科，以“立足学科实践 变革课堂教学”为主题展开教学。基于“以学为中心”的教学理念，致力于“本真课堂”的探索，采用“问题+”探究式学习。课堂中，老师们“走下来、蹲下来、慢下来”，不再局限于讲台，走到学生中，与学生进行更深入的互动与交流。在整个学习过程中，教师通过创设情境、问题引导、个体独学，同伴协同、小组合学相结合的学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性，使学科实践成为看得见、摸得着的生长和创造，让学习在课堂上真正发生，让核心素养在学习中得以提升。本次活动还增设课堂观察员，在课堂结束后，采取即席式汇报，从学生的学习状态出发反观教师的课堂，便于教师及时调整教学策略，为实现“为孩子的深度学习能力而教”助力。
市教师进修学校各学科教研员深入课堂，在他们的带领下，与会老师分为语文、数学、体育、道德与法治、美术五个学科组，围绕“问题+”的本真课堂新样态展开“卷入式”研讨。老师们通过深入的独立思考、深度的小组交流、深刻的组间互动以及相关学科教研员、兼职教研员从专业的角度为课堂教学把脉分析、指点迷津，肯定了四所学校从教学结构、教学文化、课堂观察三方面进行课堂改革，这样的教学方式常人可学、常态可用。课堂观察更为教研打开另一扇窗，助力实现“让每个孩子的学习真正发生”。与会者还充分肯定了宽仁小学“基于核心素养的本真课堂的构建研究”所取得的阶段性研究成果。
本次活动特邀原泉州市教科所小学教研室主任、特级教师卓和平老师亲临现场，为老师们奉献了一场题为《小学数学课程内容“结构化”的分析与思考》的讲座。卓老师结合自身对“新课标”、“新教材”的相关课程内容“结构化”的认识和理论依据，对应用原理进行深度剖析。与参会老师分享“结构化”的一般模型及建构思路，“结构化”的作用、价值及对小学数学教学的启示。整个讲座既有理论的高度，又具备实践的可行性，为“本真课堂”的构建提供了新的思路和方向。
本次教育教学开放活动，基于核心素养，立足学科实践，变革课堂教学，以实现学生真正的学为目标，借助校际联动共研，构建提升学生核心素养的本真课堂模式，赋能教师专业发展。
初审｜陈春华
复审｜刘小明
终审｜邱世泽
