为切实提升群众国家通用语言文字应用能力，铸牢中华民族共同体意识，强嘎乡以“1个思想引领+N种活动形式+N个成果共享”为抓手，以“小手拉大手”为活动载体，在全乡掀起了学习国家通用语言文字的热潮，为乡村文化建设和社会发展注入了新活力。
坚持“1”个思想引领
点燃国家通用语言文字之“火”
推广国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，对促进民族团结、弘扬文化自信、加强爱国主义教育具有深远意义。强嘎乡以习近平总书记关于西藏工作的重要论述和新时代党的治藏方略为指导思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，联合乡中心小学扎实开展国家通用语言文字推广“小手拉大手”活动。经前期充分研究酝酿，理清思路抓谋划，结合乡村实际制定《强嘎乡国家通用语言文字推广“小手拉大手”活动方案》，详细阐述了活动的目的、意义与丰富内容，组织乡中心小学200余名师生召开启动仪式，为活动后续的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
拓展“N”种活动形式
走实国家通用语言文字之“路”
紧密围绕学校和家庭两大主阵地，以乡小学三至五年级学生及家长为主体，拓展N种活动形式。主题班会，深化认知。开展“国家通用语言文字之美”主题班会5次，使学生们深刻领略语言文字的独特魅力与重要价值，增强主动传播的责任感。家庭语言角，营造氛围。发放识字挂图等学习资料280份，设立家庭语言角，使学习成为家庭生活的一部分。亲子共学，成效显著。由学生们担当“小老师”，带着课堂所学进家庭，录制亲子共学小视频，产生优秀视频40余条，情感与语言能力同步滋长，小手牵起大手，打破语言隔阂。评选表彰，激励前行。活动以一个学期（含寒、暑假）为周期，视频质量优者加分，根据累计分数，每班级拟评选4名学生及家庭并发放奖状、奖杯和宣传品，激励更多群众投身学习推广。
实现“N”个成果共享
弘扬国家通用语言文字之“光”
精准把握青少年和家庭的深厚情感纽带，联动政府、学校和家庭三方力量，撬动全民参与，形成教育闭环，保障了推广国家通用语言文字的持续性，拓展了N个活动成果。增进亲子关系。200余个家庭参与其中，依托家庭场景教学，开展汉语识物、日常交流、亲子共读小故事、传唱红歌等，孩子和家长有了更多的互动交流时间，有效增进了亲子情感。提高群众素质。通过1名学生带动多名家长的方式，动员700余名农牧民群众开展国家通用语言文字学习，提升了综合素质，有效促进了乡村的文化繁荣和社会进步。营造良好氛围。通过“小手拉大手”活动在家庭中学习和推广国家通用语言文字，与爱国主义教育、民族团结进步教育有机结合，大力弘扬了中华优秀传统文化，促进了各民族交往交流交融，营造了和谐稳定、团结友爱、充满活力的社会氛围。
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