师者如光 微以致远
百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本。
为人师表，一言一语皆为榜样；
铭记使命，一步一行甘为人梯。
马蓉老师
马蓉，共青团员，毕业于扎兰屯职业学院，学前教育专业。2021年来到临河区第一幼儿园工作，现任朵朵五班主班老师。曾获园级优秀班主任；园级读书分享一等奖；园级五项技能一等奖、弹唱二等奖；园级“同心共筑中国梦”书画作品大赛二等奖；园级基本功大赛全能三等奖。
在这个世界上，爱有许多种形态，它可以是温暖的拥抱、耐心的倾听、细心的关怀，亦或是坚定的信任和尊重。在幼儿园教师的岗位上，爱更是以一种特别的方式存在，它是一种陪伴与鼓励，是一种聆听与教育，是一种信任与尊重，更是一种不断学习与成长的力量。
在工作中，我始终认为爱是相互的，正所谓：“爱出者爱返，福往者福来”。在我的工作中我感受到了这一点。我爱孩子们，同时我也能够得到孩子们的爱。他们有时会像小大人一样关心我，在我每次提醒他们喝水时，总会有小朋友端来我的水杯提醒我喝水；在我疲惫时，她们会跑过来依偎在我身边，捶腿按肩或者抱抱我，还会边按肩边问我“蓉蓉老师，你感觉你是幼儿园最幸福的老师吗？”，我会毫不犹豫告诉他们我是最幸福的。
陪伴孩子成长的过程，就是一次牵着"蜗牛"散步的慢养之旅，急不得也快不得。领着孩子慢步前行，收集这沿途的快乐，陪着孩子们精心品味生活的滋味。还记得班里曾有这样一位小男孩，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后也不和别的小朋友玩，表现得比较安静。经过沟通后，妈妈也反映不知道宝贝为什么在家里总是无故发脾气。于是，我就在大家玩游戏时，主动带着他一起玩。刚开始他比较腼腆，我就故意引起他的注意并和他一起游戏，慢慢的能感觉到他有一点点喜欢、信任我了。通过与他聊天，我明白了这个男孩觉得弟弟分享了家人对他的爱。于是我经常和他交流并且鼓励引导他，让他感受到他和弟弟都是爸爸妈妈最爱的宝贝。小男孩的性格也渐渐开朗起来，慢慢融入到小朋友之间，并和他们一起游戏同时他也逐渐成为成为了老师得力的小助手！
教育是静己修身的事业，我以温暖的关怀守护着天真的孩子们。来园时，一声声“蓉蓉老师早上好”、一个大大的拥抱；集体活动时，给每一个孩子表达的机会；自主游戏时，尊重每一位孩子的想法、激励孩子们创新思维、与孩子一起体验游戏分享快乐；午睡时，陪伴孩子们入睡。教师不仅是一位平凡的教育者，更是他们童年成长的守望者。
著名教育家夏丐尊先生说过：“没有爱，就没有教育。”作为老师，我心中时刻装着爱与责任。孩子虽小，但我相信爱是人类共通的语言，当他们感受到了尊重和爱也会回馈我以信任和爱，我会让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，充分感受集体的温暖和彼此的关爱，在爱的空间里感知世界的欢乐和美丽，健康茁壮地成长。
编辑：马鸣春
审核：梁尚超
复审：张 媛
终审：周丽琴
