每年哈佛校报《The Harvard Crimson》都会通过采访新生，发布属于当届学生的新生画像，不少家长会将其作为典型名校生画像来参考。
而在哈佛去年11月发布的2027届（2023级）新生画像中有这么一项数据，在课外活动上，被录取的学生有70.3%都参加过社区活动，53.0%有体育活动，剩下还有学生会、音乐俱乐部、科学等各项俱乐部以及学术竞赛、视觉艺术活动等，几乎每个学生都同时参加了好几项不同的课外活动，再次让家长意识到课外活动在名校录取生中的普遍性：
图源：The Harvard Crimson
可能有人纳闷了，这么一张图，也不能说明卷成绩申不上藤校啊？
我们再看一个数据，新生画像中，有47%的学生表示成绩位列班级前2%，另外还有35%表示高中没有排名（不代表成绩不优秀），90%的受访者都已经学完了微积分AB或微积分BC，更有不低于35%的学生已经完成了微积分以上水平的数学课。
真提成绩，不过是与其他学生共同参与藤校申请博弈的门槛，而在中国学生的竞争中，最不缺的就是考试大神，光卷成绩啥结果，国内考研早就给出了答案，所以想被大U录取，应该如何去卷？用什么姿势卷？怎么才能高效率的卷？
今天我们聊聊，成绩之外的“活动”，是如何影响大U申请的。
01
具体点，招生官是如何录取学生的
关于顶尖大学的录取偏好，常有如《华盛顿邮报》、《Business Insider》等媒体对大学招生官进行采访，如果各位家长同学有去看相关的采访内容，会发现一个明显的规律：优秀不代表出众，更不能与录取划等号。
那么具体到点上，怎么做才能打动招生官呢？
图源：Pixabay
这个视角就很多样了。先说比较玄的，达特茅斯的招生官会分析学生性格，是傲慢、刻薄、自私还是迷人、有趣、慷慨，去做出选择，大意是在顶尖院校中聪明远远不够，学生的底色也会决定他们会用聪明才智为这个社会做出哪些贡献。
培养孩子的性格与个人底色，在不少家长听来，估计都有点不适应，毕竟从小到大课程体系中小孩要做的是听话、遵守学校的规则、好好学习学校知识并探索解题技巧拿个高分，如果有人提议家长应该让孩子花时间和精力去社交、办活动、培养性格，不少家长估计都会觉得“太假”、“太空”。
可惜在海外大U招生官，这一点对学生未来的人生成长也有极大的影响，是左右录取因素的一大条件。
图源：Pixabay
又比如斯坦福的招生官说到，在阅读学生申请时，有这么两个标记，一个是“SP”（standard positive），表示学生很优秀，申请总体是有希望的，达到了合格的标准；另一个是“angular”，表示学生与众不同，在众多申请者中脱颖而出，后者才是学校更想录的学生。
可以理解为，名校向来不缺“优等生”，“出众”、“独特”才是个人核心竞争力。
布朗大学评估员也为各位提供了一个数字，他们每小时要阅读5份申请，申请材料、标化考试成绩、成绩单、个人陈述与补充文章都要在短短12分钟看完，如果学生补充材料太多，都没空去看。
所以家长惯常思考的什么活动都去掺一腿的“题海战术”，并不符合大U的口味，它们更喜欢个性突出、目标明确的学生，因为这些学生更清楚自己想做什么。
02
成为一个特别的人，艺术设计生估计都不陌生
之前也介绍过，在康奈尔大学的录取数据上，金融录取门槛大致为 SAT1550、托福117、GPA4.0，建筑学专业为 SAT1500、托福105、GPA3.7，艺术设计是综合名校的“捡漏”捷径似乎不是秘密。
但回过头从招生官的录取标准来看，艺术设计与其说是能被“低门槛录取”，不如说“综合评定因素更多了一项”。
图源：Pixabay
国内升学，我们太习惯以“考试”定胜负了，分高者能上清北，这确实保持了高考的公平性，于是许多人在申请国外院校时，会下意识把这份“公平”挪用给外国院校，觉得我绩点高就能进名校。
但那是另一套评分体系，就连海外读研的人，都不一定是20多岁的小伙子，尤其是美院，多的是40、50岁的人来读研——这代表什么？这是中西方对待教育价值观的不同。
康石石东家H·ART23届学员 H同学 绩点3.0 获 纽约大学 学习技术与体验设计 MA offer
具体体现大家也很熟悉，比如中国学生习惯不就业直接读研，外国高校更喜欢招有工作经验的人；中国高校分数够高就有机会上名校，外国大U光分高不管用，实习活动、社会实践、体育竞技、生活爱好等都会成为考核因素。
包括康石石东家H·ART拿下哈佛offer的D同学，她从很小开始就对环保感兴趣，大大小小参加了不说一千也有一百场活动，见识了各式各样的环保模式产出了自己的见解，大学期间除了必修课外，许多选修都往环保的方向靠，后来她拿下的设计研究专业offer，就是一个与环保关联度极高的专业。
康石石东家H·ART23届学员 D同学 获 哈佛大学 Master in Design
宾夕法尼亚大学 Master of Landscape Architecture
哥伦比亚大学 M.S. Architecure and Urban Design +1.8W刀奖学金
offer
复盘时，D同学提到，在她们那届有许多申请人绩点高达4.0（满绩），虽然乍一看她3.88/4.0绩点不低，但也只能说是班级前10%，而她个人看来，真正属于她的核心竞争力是“consistent”，即作为一个始终如一的人，多年来仍然关心环保，因此被哈佛、宾大、哥大都看中了。
03
回到正题，如何准备
总结D同学的成功路径，俗气点说是“造人设”，告诉招生官你爱什么，愿意为什么做贡献，并展现出你的热情与决心。
这要是搁国内，其实也就是考研复试和导师那1-2分钟面试中聊的东西，不太重要。
康石石东家H·ART23届学员 G同学 获 加利福尼亚大学伯克利分校 设计 MDes offer
但对于哈佛这些大U导师来讲，那就不一样了，他们这一整个心路历程大概是：
看你成绩单：哦，不错。
看你文书：嗯，有思想，不过她说的是真的吗？
看你作品集：有意思，我喜欢，不过这是她自己独立完成的吗？
看你本科必修选修课程：天，除了修好专业课外，她还选了这么多环保相关课程，可以，文书是她写的，研究深入度还是不错的。
看你上百个实践活动与总结：这作品集必须是她自己完成的，有热爱、有行动，这样的学生我喜欢！
大U从来没有掩饰过自己的野心，时常在学校主页或者新开专业上，都能看到诸如“改变世界的人”、“引领行业发展”等野心勃勃的话，它们想要的从来都是有自己想法，独一无二的人。
成绩、技能、专业度只是证明“我有能力干好/执行这事”，招个“高级打工人”，不是大U的目的。
康石石东家H·ART学员D同学
获 哥伦比亚大学 Advanced Architectural Design MS
圣路易斯华盛顿大学 Architecture MArch
南加州建筑学院 Architecture MArch
弗吉尼亚大学 Architecture MArch
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包括说英国应届生的就业报告中，最受雇主青睐的是伯明翰、曼彻斯特、诺丁汉等大学，而非牛津剑桥一类，因为二者的使命本就不同：
图源：《The Graduate Market in 2024》
最后还想分享原清华大学副校长，西湖大学校长施一公在演讲中说的一段话，名校的使命是什么：
图源：中国科讯
希望大家看完这段话，对大U的申请与就读有更深的理解，最后如果你对冲刺名校、留学感兴趣，或还有更多考研、艺术设计、作品集创作、申博相关问题，欢迎通过以下方式联系康石石老师：
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