掌握更好的学习策略不仅是提高学习效率的关键，也是衡量学生学习能力和思考能力的重要标志。小编整理了高中九大学科学习策略及学习计划，助力大家利用技巧来提升自己的学科成绩。
无论学习什么科目，都要在课堂上做好预习，课后及时复习巩固所学知识点。其次，就是在学习计划实施阶段，要学会自我管理、自我监督，在有限的时间内完成学习计划，才能达到学习效果。语文：平时要注意阅读、背诵，学好语文一个很重要的因素就是积累。因为语文基础知识内容繁杂，有些知识是零碎的，只有不断地练习，才能巩固和提高，才能弥补自己的不足。通过背诵，可以积累丰富的语言材料，把别人的好作品融会贯通，变成自己的东西，逐渐形成自己的能力，才能更好地学习语文。数学：主要考察的是思维能力和学习能力。在有限的时间内，要保证学习时间，学会合理利用时间去掌握重点例题，并且学会举一反三，就能够提高学习效率，才能逐步提高数学成绩。此外，重点学习错题本上的试题，针对性攻克试题，提高自己的数学综合能力和解决疑难问题的能力。英语：快速记忆，快速听，认真地上课。下课后要温习，另外，英语也是一项日积月累的课程，每天都要抽出时间来背单词和句型，只要有足够的时间，就能完成。历史：从历史认识的角度来看，历史知识可以分为历史背景、历史过程、历史影响等。要想学好历史，首先要记住，要细心，要耐心，记忆知识要有条理性。在学习的过程中，一定要及时总结和思考，将所学到的知识全部吸收，化为自己的知识储备。政治：上课认真听讲，课本重在重读，平时多读多看，才能形成自己的知识体系。另外，平日里也要注意时政时事。更重要的是看新闻，看报纸，看杂志，也是不错的选择。其次，不断地优化自己的知识结构，不盲从，不断更新自己，完善自己的知识储备。地理：高中地理学习中，可以将所学的内容与地图有效地结合起来，提高学习效率，加深对所学内容的理解和记忆。同时，注重知识之间的紧密联系和关联性，能从整体的知识中看到局部的知识，也能从局部的知识中看到整体的知识，熟练掌握知识，灵活运用知识，在自然地理、人文地理和区域地理之间构建起完整而清晰的知识脉络，从而构建自己的知识体系框架。化学：要对整个高中化学知识有一个整体的认识，形成规范的知识体系，才能在极短的时间内把这些有价值的知识融会贯通，再结合自己对问题的理解，才能用这些知识举一反三解决各样的化学变形题。另外，还要记住一些常规的知识点，如化学物质的颜色、状态、气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些等。物理：物理知识的学习是一个循序渐进的过程，如果不及时转变思维方式以适应更高层次的物理知识的学习，就很难掌握物理知识。学习物理大致需要这几个阶段：梳理知识、完善知识体系和方法体系、形成良好的思维习惯（内容多、综合性强）、知识细节（微观）、知识体系（宏观）的构建、学科思想（思维方法）、善于思考。分类整理公式，熟悉并能运用，从而提高学习效果，提高思维能力。生物：学好生物，要弄清楚不同模块的知识点，才能区分容易混淆的概念。要掌握重要的知识结构、过程等内容，通过日常课堂学习和自己的思考总结，构建清晰的知识网络，将各个知识点有机地联系起来，锻炼自己的科学思维，学好生物并不难。02高中生每天要学的东西太多了，不知道优先次序和优先次序，就会乱作一团，丢三落四，原本可以学到的知识，也会变得很难掌握。因此，学习计划要根据个人的具体情况而定，但是在制定计划时要特别注意：
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。例如数学基础较差，就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。英语单词记不牢，就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。在预习和复习中要有三个限度：限定时间、限定速度、限定准确率。这个有目标、有压力的学习能让你更专注，更有效地复习。同时，每次完成一部分，都会有一种轻松、愉悦的感觉，让自己更加自信地继续复习。制定学习计划后，最好让家长或者同学监督你学习。这样做会起到强迫约束的作用。制定好学习计划，就要严格按照计划去执行，如有完不成的，第二天一定要去补上，不能拖拉。学习一段时间后，可根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，能更好地促进学习。
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