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这是朱胜的第 88 期分享
作者 l 朱胜
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近日，一则新闻在网上迅速传播，引起了广泛的讨论和深思——一位陕西学生高考考了690分，却出人意料地没有选择清华大学。
而是选择了浙江大学。这背后究竟隐藏着怎样的故事？
这位来自陕西的学生，化名小明，他的成绩在高考中可谓是一骑绝尘：语文138分、数学149分、英语104分，理科综合299分。
这样的成绩，无论放在哪个年代，都是状元的有力竞争者。然而，当大家以为他会毫无悬念地选择清华时，他却做出了一个让人意想不到的决定。
小明的选择，并非一时冲动。他深知，上大学不仅仅是为了一纸文凭，更是为了学到真正的知识和技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
清华固然是国内顶尖的学府，但小明更看重的是专业的兴趣和未来的发展前景。
他选择了浙江大学的图灵班，一个以培养计算机科学顶尖人才而闻名的专业。
消息一出，网上立刻炸开了锅。有人质疑小明的选择，认为他放弃了进入清华的机会是一种浪费。
也有人支持他的决定，认为选择适合自己的专业比盲目追求名校更为重要。一时间，关于“名校与专业选择”的讨论成为了热点。
小明的故事并非个例。他的成长经历告诉我们，每个人都有自己的兴趣和特长，而教育的真正意义在于发现并培养这些特长。
小明从小就对计算机科学充满热情，他的梦想是成为一名顶尖的计算机科学人才。他的选择，是基于对自己兴趣的坚持和对未来职业的深思熟虑。
小明的选择引发了我们对教育本质的思考。教育不应该只是填鸭式的灌输，而应该是引导学生发现自己的兴趣，培养他们的特长。
所以，有时候选择适合自己的专业比选择名气大的学校更为重要。
教育的目的是让每个人都能找到自己的闪光点，并将其发挥到极致。
小明的故事，是对传统教育观念的一种挑战，也是对个人选择权的一种肯定。
在这个充满选择的时代，我们应该鼓励年轻人根据自己的兴趣和特长做出选择，而不是盲目追求名校的光环。
正如那句话所说：“兴趣是最好的老师。”只有真正热爱自己所学，才能在未来的道路上走得更远。
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