第一步，准确定位
对标历年录取情况，找出在往年中的定位，预测成绩大致可以录取的院校范围。
第二步，设置区间
合理设置冲、稳、保的区间范围。
第三步，缩小范围
结合自己的兴趣爱好、院校情况、专业情况筛选出一部分院校和专业。
第四步，合理排序
排序，调整冲、稳、保把最愿意上的院校专业往前排。
第五步，查缺补漏
对于专项计划、选科要求、民族班、预科等等具有限制条件的专业（类），可以根据实际情况穿插在里面。同时，阅读你所有目标院校的招生章程重点关注专业录取规则和专业录取条件。
第六步，填报志愿
考生通过贵州省普通高校招生考试考生综合信息平台（http://gkks.eaagz.org.cn）提交已经排列好的志愿，提交后要检查确认，确保提交成功。
一是以成绩为基础。高考成绩是考生投档的基础因素，直接决定了可选择的院校和专业去向。
二是院校综合情况。院校是考生选择志愿的重要因素，是选择与哪些人在一起学习、到哪里去学习、学些什么等问题。考生在选择时，既要看院校的历史、地域，也要看院校综合办学实力。
三是考虑兴趣爱好、专业就业等因素。专业是考生志愿选择的核心因素，一般关系到学生的学习兴趣和职业趋向。重点大学有优势专业、普通院校也有特色专业，是院校优先还是专业优先，不能一概而论；考生要选自己喜欢、符合个性特长的专业。专业选择与经济社会发展的趋势有关，有的专业报考很热门，到了就业却遇冷，需要理性判断。
四是结合身体等条件。专业与身体状况有关联，有的专业受视力、色觉、器质性健康状况的限制；部分院校按专业学习要求，会对单科成绩和外语口语等方面提出要求。还有一些中外合作专业、民办院校收费较高，选报时还应考虑家庭经济状况。
五是注意志愿之间梯度的问题，建议高、中、低搭配填报，较为合理，避免退档风险。
依据教育部有关文件要求，每所高校都要提出本校各个招生专业的选考科目要求。考生应对应高校招生专业的选考科目要求，精准报考。
一是要符合首选科目要求。
我省普通高校招生按照物理科目组合、历史科目组合两类分开划线、按类分批次分开投档录取。也就是说，物理科目组合下的专业，只有首选科目为物理的考生才能填报；历史科目组合下的专业，只有首选科目为历史的考生才能填报，不能交叉报考，这是重要的前提条件。
二是要符合再选科目要求。
（1）某些院校的招生专业，如果不提再选科目要求的，符合首选科目要求的考生均可报考。
（2）某些院校的招生专业，如果提出1门再选科目要求的，考生必须选考该科目方可报考。例如某校某专业，首选科目是物理，同时对化学科目提出要求，那么符合首选科目物理的要求而且选考化学的考生才能报考。
（3）某些院校的招生专业，如果提出2门再选科目要求且均须选考的，考生须同时选考这2门科目方可报考。例如某校某专业，首选科目是物理，同时对化学和生物学提出要求，那么符合首选科目物理的要求而且同时选考化学和生物学的考生才能报考。
（4）某些院校的招生专业，如果提出2门再选科目要求且只需选考其中1门的，考生选考该2门科目中的任意1门即可报考。例如某校某专业，首选科目是物理，又要求考生选考化学或生物学，那么符合首选科目物理的要求而且只要选考科目中有化学或生物学的考生就可以报考。
考生填报志愿时，艺术类和体育类可兼报普通类本科提前批C段、本科批、高职（专科）提前批及高职（专科）批；普通类不得兼报艺术类和体育类；艺术类和体育类之间不得兼报。
盲目追求“热门”专业
盲目追求热门专业，缩窄选择面且容易忽略自身是否适合的问题。而且，随着时间的推移，一些热门专业可能面临市场饱和的问题。
追求利益最大化而非志愿最优化
某些志愿填报服务机构，为了保证考生能被成功录取，故意建议考生不去选择比自己分数略高的学校，而选择最保守的方案，导致最后录取结果并不理想。
不浪费一分上大学
某些机构过度宣传“不浪费每一分”，认为踩线录取就“赚了”。这种在不考虑个人特长和专业兴趣的认知下，一味注重分数完全匹配学校和专业，有点舍本逐末。
家长包办志愿
高考志愿选择的过程，实际是一个自我教育、自我规划的过程。部分考生对自己不负责任，把难题交给家长，或者是家长过度干预，不可取。
