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今天，让我们跟随司法行政事务管理局的干警赵露，聆听他的读书分享吧！
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朗读者说
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在阅读《聪明的阅读者》这本书之前，我一直认为阅读是一种与生俱来的能力，书读得多了，自然就知道怎样去读书。但这本书彻底改变了我的看法。作者不仅展示了阅读是一种可以通过学习和实践来提高的技能，而且还提供了一系列的策略和技巧，帮助读者成为更有效的阅读者。
这本书围绕“何为读”“如何读”“读什么”三个方面展开。
作者提出了一个“阅读者、文本与情境”阅读模型解决“何为读”。作者用“阅读三重奏”来形容当你阅读时，大脑究竟发生了什么——这就是阅读的三重机制：生理机制、认知机制与学习机制。接着，作者整理了人类的知识体系，将阅读者要阅读的文本分为信息型、叙事型和美感型三大类。站在前沿认知科学及其相关学科研究基础之上，结合中国古代大儒、西方智者们的读书法，作者总结出一套新的阅读方法论——“系统阅读法”，并将阅读者分成三类：“困难的阅读者”“熟练的阅读者”与“聪明的阅读者”。什么是“困难的阅读者”？患有阅读障碍的人群。什么是“熟练的阅读者”？那些能够正常阅读一本书的人。什么是“聪明的阅读者”？那些热爱阅读，在阅读数量与阅读质量上远超同龄人的阅读者。
在“阅读的技法”部分，作者详细介绍了“系统阅读法”的五种技法：文本细读、抽样阅读、结构阅读、主题阅读与卡片大法，解决“如何读”的问题。例如，与从头读到尾相比较，你的大脑更喜欢跳着阅读；与一次只读一本书相比较，你的大脑更喜欢同时读好几本书。大脑喜欢模式，大脑喜欢惊奇，大脑喜欢情感，大脑是个吝啬鬼。那些对于认知科学家来说是常识的知识，对于绝大多数阅读者来说恰恰是反常识的。正是这些反常识，阻碍了多数人从“熟练的阅读者”成为“聪明的阅读者”。
在“阅读的选择”部分，作者介绍了有关如何选书的“系统选书法”，以及一些鲜为人知的书目数据库、图书奖项。接着以自己数十年的阅读经验，在数万藏书的基础上，结合科研大数据，列出了“通识千书：智者的代表作”，并以“人何以为人”为标准，选取了十大类五十个主题，四百二十位智者的一千多本书，解决“读什么”的问题。
书中介绍的阅读技巧让我受益匪浅。例如，速读技巧能够让我在有限的时间内阅读更多的内容，而精读技巧则帮助我在需要深入理解某个主题时，能够更加专注和细致。主题阅读的概念也让我意识到，通过集中阅读某一主题的相关书籍，可以更快地构建起对该领域的全面理解。
书中关于记忆和笔记的技巧也非常实用。我学会了如何通过做笔记来加深对阅读内容的记忆，以及如何通过回顾笔记来巩固学习成果。这些技巧对于我在学习新知识和复习旧知识时都非常有帮助。
书中还讨论了如何克服阅读中的障碍，如分心、词汇障碍等。这些策略让我能够更加专注于阅读，减少了阅读过程中的干扰。
在这个知识爆炸的年代，如何在有限的时间中，在浩瀚的垃圾信息中尽可能高效获得有价值的知识？读完这本书，我相信也许能带给你一些感悟。
世界何窄，方册何宽。愿我们都能成为聪明的阅读者，享受阅读的快乐。
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文稿：赵 露
排版：涂颖蕊
编审：赵 露
(第1450期)
你点的每个“在看” 我都认真当成了喜欢
