教育发展，教师为本。青年教师作为教师队伍的生力军，既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。为了促进青年教师的专业化发展，不断提高青年教师的综合素养和教育教学能力，打造一支高素质、专业化、创新型的青年教师队伍，2024年12月12日，姑苏区教育科学研究中心组织的姑苏区初中生物青年教师教学基本功系列大赛（一）在苏州市第一初级中学校顺利举办。
本次比赛包括课标理解考核（笔试）、实验操作及生物新教材框架研究说课三个环节。参赛教师们精心准备、积极投入，展现了极高的专业素养和教学热情。
考场上，他们认真审题、仔细答题；实验室内，他们沉着冷静、熟练操作、规范作图，力求呈现最佳的实验效果，展现精湛的专业技能。说课环节，参赛教师们围绕教学目标与要求、教学重点与难点、板书设计、学习进阶方式、教材特色与创新点、教材资源开发与利用及教材实施心得和改进建议等七个方面，阐述了各自在新教材实施过程中的思考与研究。详实的资料、精美的课件、自信的教态、流畅的表达，充分展示了青年教师良好的综合素质，给各位评委和观摩老师留下了深刻的印象。
随后，姑苏区教育科学研究中心生物学科教研员王丽娜老师对比赛作了精彩点评。
活动最后，苏州市第三十中学校的陈朔老师和苏州市振华中学校的马懿菲老师结合各自在教学过程中开展的跨学科主题实践活动案例，和大家分享了跨学科主题实践活动开展的探索与经验，为生物课堂如何以“跨学科主题实践活动”为抓手，培养学生能力、落实核心素养提供了有效的指导。
本次比赛，不仅给青年教师们提供了一个展示自我风采的舞台，更为大家提供了一次取长补短、相互学习的机会。相信青年教师们会以此作为专业成长的新起点，不断夯实教学基本功，以更饱满的热情和更专业的姿态，展现师者风采，绽放青春年华！
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供稿｜生物教研组
编辑｜顾 超
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