“沪青新滇”四地开展系列公开教学展示研讨活动
文摘
2024-11-18 17:51
青海
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为进一步促进果洛教师专业发展、推动教研组建设，由青海省果洛州中小学教研和教师发展中心主办，果洛州民族高级中学承办，同时联合青海省果洛藏族自治州教育局、云南省文山壮族苗族自治州教育体育局、上海市虹口区教育学院和新疆维吾尔自治区克拉玛依教育局以“聚焦学科核心素养，合力赋能高效课堂”为主题，牵头组织开展“沪青新滇”四地系列公开教学展示研讨活动拉开帷幕。这是自2016年上海援青教育帮扶团队来到果洛州民族高级中学以来的首次独立承办的对外展示交流活动。开幕式当天，果洛州中小学教研和教师发展中心主任、正高级教师焦士讯到到会祝贺并发表演讲，指出借助“沪青新滇”四地教学研讨，加强省际、校际之间教师之间的相互学习，拓展学校教育视野，进一步研究以数字化转型、信息化支撑双轮驱动的课堂教学改进，共同提升学校教育教学教研水平，推动课堂育人方式的真正变革，意义十分重大。开幕式上，果洛民族高级中学王皓晾校长更是指出这次”聚焦学科核心素养，合力赋能高效课堂“为主题的四地教学研讨与展示活动旨在：一改进课堂、自我精进；二借助专家指导、骨干教师示范，引领教师专业成长；三促进校际交流合作，提供相互学习平台。开幕仪式结束后，上海市援青教师、果洛民族高级中学数学学科工作室主持人罗天华和青海三江源民族中学马先梅老师分别以高三数学“函数与方程”和高二“椭圆定义”进行了公开教学展示课。两位老师都充分尊重学生的学情，设计适合本校学生学习基础和实际能力的教学。两堂展示课结束，两校数学学科教师就听课后的，体会和感受进行了充分而热烈的交流与研讨。老师们纷纷表示：罗老师以“问题”为引领的“问题链”的教学设计，为学生思考搭建起知识台阶，充分调动了学生思维的积极性；同时聚焦学生思维能力的培养和知识的建构，体现以学生为主体，提升学科核心素养，起到了很好的示范和引领。马老师则引导学生通过观察、发现生活中的一些类似椭圆形状实物，引发学生动手探究椭圆具有的特征和性质兴趣；通过学生动手画图、老师GGB教学软件演示，推演出椭圆的定义，充分体现了以学生为主体的探究性教学改革理念，得到了听课教师的一致好评。后续“沪青新滇”四地数学及其他学科的交流展示活动还将进行，相信这一平台和展示，将会让更多老师参与其中，这样的相互学习、相互交流也必将为教师们的专业发展带来更多思考、借鉴和启迪。来源：果洛州民族高级中学
编辑：shyqllz
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