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秋风送爽，新学期的序曲悄然奏响。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，提升校外教育教师队伍的综合素养，9月12-13日，温州市少年宫组织开展教学指导师项目交流活动，涵盖美术、书法、体育、舞蹈、器乐、幼教等十余个项目近170位教学指导师分社团参与其中。围绕政策研读、课程研发、德育渗透等内容，与会老师们在共话与共研中提升教育实践能力和水平，为新学期蓄能，为新征程护航。
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政策引航，点亮教育之光
“培养什么人，是教育的首要问题。”“教育不只是学习知识，更是培养孩子的价值观和心理素质。”肩负“为党育人、为国育才”的光荣使命，全体教学指导师共同研读习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，让政策理论引领教育航向，用行动和爱诠释新时代教师的职业精神。
心语交融，共话教育理想
以素养立意的教育时代，校外教育该如何转型？各项目指导师将教育理想渗透进日常管理、课程设计、教学实施中。棋类项目何可旦老师分享了他的项目化教学《打开围棋的世界》，展现如何以游戏化教学激发新学员的学习兴趣，引导学员初步体验围棋中的策略思维与决策乐趣；美术项目严暴默老师分享新课程《非遗创意坊》的研发过程，美术与非遗创造性相融的案例引发了在场老师们的共鸣；幼教项目柯晓飞、吴拉洁老师针对新学期如何应对幼儿的分离焦虑、如何通过多元方式激发幼儿课堂参与等方面进行分享……现场，老师们通过一个个教学案例、一次次深度交流，共话教育理想、共解教育难题、共结教育伙伴。
倾听心声，携手德育同行
倾听家长心声，问计问需于民。每一学期临近结束，一份“满意度测评”成为了联系少年宫与学员家长的温情纽带。“多组织户外研学活动”“多给于孩子鼓励和成果展示”“希望能增加孩子学习表现情况的沟通”“能量卡要发挥应有的作用”……回顾暑期德育活动情况，结合日常教学活动实际，老师们以家长反馈为引，以素养导向为核，聚焦学员的成长教育，从如何开好《开学第一课》，到如何精准锚定校外教育背景下的德育目标，认真分析，群策群力。
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实现校外教育的持续转型升级离不开一支爱孩子、懂孩子的师资队伍。为更精准地服务少年儿童成长，温州市少年宫以专题讲座、心理团辅、观摩交流、主题研讨等方式常态化开展教学指导师研修活动，不仅让老师们对新形势下校外教育定位有更明晰的认识，更是引导老师们在理论与实践中勤修内功、齐练外力。新学期新希望，期待携手并进，共同迈向校外教育新征程。
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供稿：张彤彤
编辑：赵 敏
初审：章 妍
终审：黄瑞华
