时维九月，序属三秋；水木清华，大地留金。2024年9月18日至9月30日，第二批陇原名校长培养对象一行65人，怀揣对教育事业的深切热忱与困惑，共赴北京，参加了在清华大学举办的“新时代陇原名校长培养对象”研修班。在这为期14天的培训学习中，校长们如海绵吸水般沉浸其中，收获满满。这次研修之旅，让名位校长深刻地感受到了权威解读的力量、深入思考与实践的魅力、专业引领的重要性以及榜样示范的激励作用。在聆听、学习的过程中，不断进行自我剖析和深刻对比，将所感所悟和深入思考记录下来，以激励自己在今后的教育工作中不断前行，为教育高质量发展注入新动能。
新时代陇原名校长研修班，以“做教育家精神的践行者、做教育改革的先行者、做教育高峰的攀登者”为主题，安排了丰富的理论教学和实践教学，各领域的权威专家为学员授课，同时也安排了访校考察和交流研讨活动。通过学习，各位校长充实了自己的能力，获得有价值的知识，高质量完成了学习和研修任务。
专家引领 醍醐灌顶
研修期间，校长们有幸聆听了众多教授专家的报告。有刘娟老师的《清华历史与文化》、冯务中老师的《深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神》、殷雅俊老师的《领导者的价值判断力、创新力与思维的飞跃》、王鸿杰老师的《稳慎推进建立中小学校党组织领导的校长负责制》、曹培杰老师的《人工智能时代的未来学校变革》、栾帆老师的《学校舆情管理与媒体沟通》、徐文兵老师的《立德树人不忘初心—清华附中教学的探索与实践》、刘田老师的《卓越领导力与高效执行力》、李希贵老师的《学校制度:构建与改进》、叶菊艳老师的《旨向教育改进及教育思想凝练的课题研究设计》的精彩报告。教授专家的报告以案例分析、经验分享、互动问答的方式，为参训校长提供了丰富的理论与实践指导，犹如明灯，照亮了前行的道路。报告内容丰富多样，不仅涵盖了党组织领导的校长负责制、集团化学校管理、学校党建品牌创建、未来学校样态、校本化课程建设、新媒体舆情应对、生成式人工智能赋能教育教学、教师数字素养提升、拔尖创新人才培养、领导力提升、扁平化管理、走班制教学、导师制培养等工作的具体操作技巧和方法，更重要的是传递了先进的教育理念和管理智慧。通过这些学习，校长们的教育视野得到了极大的拓宽，开始重新审视教育的本质，教育绝非仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养、品格的塑造和灵魂的唤醒。教育的目标不应仅仅是培养学生的学术能力，更要培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使学生成为有担当、有情怀、有智慧的社会主义建设者和接班人。同时，也对教育方式教学方法有了更深刻的认识，启发式、参与式、探究式教学，情境化教学、情境化命题等方法不再是抽象的概念，而是切实可行的实践指南。
通过培训学习，了解到当前教育改革的最新动态和发展趋势，这为校长们引领学校发展，培养学生创新能力提供了宝贵的参考依据。在这个智能化数字化时代，教育在不断变革和创新。素质教育的深入推进、课程改革的不断深化、新中考命题方向的改变、教育信息化智能化的飞速发展，都对我们教育工作提出了新的要求和挑战。我们不能固步自封，而应紧跟时代步伐，积极拥抱变革，不断更新教育理念，改进教育方法，以适应新时代教育高质量发展的需求。
名校访学 蓄力赋能
除了精彩的专家报告外，还实地考察了北京市八一学校、北京十一学校龙樾实验中学、北京市第八十中学、北京市笫二中学朝阳学校、清华附小、海淀区教师进修学校、教育党校等办学特色鲜明，质量优质的学校。
交流研讨 内化提升
志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。在过去的这段时间里，校长们共同学习、共同进步，不仅加深了对所学知识的理解，更增进了彼此之间的友谊。培训过程中，每一盏深夜的灯火、每一次认真的笔记、每一回激烈的讨论，都见证了大家对于培训学习的热情和追求。
展望未来 砥砺前行
问道清华，行走北京，为期14天的研修培训丰富而紧凑，校长们不仅更新了教育理念，提升了专业能力，拓展了教育视野、重温了清华文化，增长了见识，更深刻理解了教育工作者的使命与担当。在未来的日子里，我们将秉承清华校训，自强不息，教会我们坚强执着，厚德载物，带领我们人生广阔；以行胜于言的态度，继续奋战在教育教学一线，站在过去与未来之间，迎接更多的挑战，我们依然清醒，依然奋进，依然执着的追求着我们的教育理想。同时积极借鉴和吸收研修活动的成果与经验，努力将所学所悟转化为推动教育高质量发展的实际行动和具体成效；为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自身的智慧与力量。
参加新时代陇原名校长培养对象研修班是一次非常宝贵的学习机会，进一步明确了党组织领导的校长负责制的运行机制，非正式学习环境的创建，深化了对创新人才培养、良好师生关系的认识，还增强了党建领导力，学习思考力，文化领导力，行政领导力，科学领导力，学术领导力，更好的规划学校发展，营造育人文化，引导课程教学，引领教师成长，优化内部管理，调适外部环境的能力。这是一次全方位的成长和提升，让校长们对未来的教育工作充满了信心和期待。
供稿：会宁县会师中学
