同心求精进
“研”途展新辉
教研无涯，探索有道。为深入推进“6+1”高效课堂改革落实，提升教学实施能力和课堂教学质量，展现广大教师教育智慧和风采，青龙一中高一、高二、高三年级依据本年级实际情况，自3月中旬以来，开展多形式“研课”教研活动。
高一年级按学科开展同课同构系列活动，最大程度优化教学资源，凸显了高一各学科备课组集体备课的良好风貌。同样的教学内容，同样的教学设计，同样的教学思路，不同的教学艺术，不一样的教学风格，不同的教学效果。教师们在同课同构的过程中互相学习、成长进步。
左右滑动查看更多
高二年级全年级开展同课异构系列活动。不同的老师执教同一个课题，围绕“怎么教更好”进行研讨，通过多角度的对比分析，极大增强了教学交流的实用性，也很好地让教研活动落到实处，为高效课堂的构建提供了丰富的教学研究案例。可以说“同课异构”既是教师展示自身风采机会，更是集体智慧的结晶和升华。
左右滑动查看更多
高三年级联合各学科名师工作室成员，采用一个名师一个高三老师同讲一节课，组织高考复习课“同课同构”活动。同课同构活动的教学展示，聚焦高三二轮复习有效教学，共同研讨高校复习备课方法，进一步精准对接新高考改革，指明了下一步复习方向，完善了备考策略，有效地助力了2024年高考备考。
研课促教,历练成长。“同课同构”，在反复模仿中学步；“同课异构”，在对比研究中，增长教学智慧。时代进步，教育变革，但无论如何变迁，教育的本质始终不变——那就是激发学生的潜能，引导他们追求真理、善良和美好。而要做到这一点，就需要我们每一位教育工作者不断挖掘“同课同构·同课异构”中的智慧，发展自己的讲课特色，为学生提供更为丰富、多元和有深度的学习体验。
