【向阳教育·家园共育】——如何有效缓解小班幼儿入园焦虑

文摘   2024-09-03 11:29   江西  

入园指南

家园同步·分离焦虑


向阳教育


满怀着期待与信心,小班幼儿开启了幼儿园之旅。这是他们从家庭走向社会生活的第一步,每年新生入园时,都会有很多孩子产生入园焦虑。为了缓解孩子的入园焦虑,帮助他们由家庭向幼儿园顺利过渡,开启快乐的幼儿园生活,吉安县城东幼儿园准备了一份缓解焦虑的指导策略,希望对家长朋友们有所帮助!

一、了解入园焦虑


了解成因,正视情绪

      分离焦虑是指孩子和主要养育者因分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,适当的分离焦虑,是大脑安全系统的必要组成部分,所以,孩子见到陌生人会紧张,分离时会哭闹是很正常的。孩子的适应能力不同,适应的时间有长有短,家长们要正确对待,并且要非常有耐心地陪伴与呵护幼儿。

二、幼儿入园焦虑的表现


怕生


强烈抵抗


能力倒退


阶段性体质敏感


尿裤子、尿床


“说谎”


幼儿的这些表现,都是焦虑情绪的外在表现,家长们一定要敏锐地看到孩子的心理需求,正面加以引导,用耐心和爱来抚慰我们的孩子,给孩子足够的安全感和支持,鼓励孩子勇敢地迈出这一步。

三、警惕幼儿入园五禁忌


一忌:千叮咛万嘱咐,迟迟不肯离开


二忌:三天打鱼两天晒网


三忌:心太软,向孩子妥协


四忌:哄骗式承诺


五忌:刨根问底,负面引导

 入园的前两周是孩子非常重要的适应期,一般来说,只要度过了这段时间,大部分孩子就已经适应幼儿园生活了。但有小部分家长,在孩子哭闹严重、不吃饭的情况下,出于心疼孩子,便想送入园几天、在家里休息一天,给孩子调理调理……如此这般,孩子会调动全身智慧让这个意愿继续得逞。最终,孩子和家人在入园时,会陷入反复的紧张和哭闹中。这时,我们家长要表现出自身对于幼儿园的热爱和信任,多和孩子讨论幼儿园有趣的事情,才能逐渐消除孩子的不安。在您把孩子安全交到老师手中的时候,要愉快地和孩子道别,然后快速离开。要学会跟孩子认真说“再见”,而不是欺骗孩子,家长自以为是的小聪明,只会让孩子更伤心。我们可以跟孩子挥挥手,祝他顺利,或者给他布置个任务——比如记住3个小伙伴的名字,记住中午吃的什么饭等等,并告诉他,吃完晚饭,妈妈就来接你!通过这些方式跟他产生连接,相信他就不会感到孤单,会更快适应幼儿园的生活。

四、做好各项准备


1、入园时:

🌷上学路上

     “今天不去幼儿园,快点穿好衣服,妈妈带你去看小兔子!”“你去跟小朋友玩,妈妈上厕所,妈妈不走。”……不少家长都是用诸如此类的方式把孩子哄骗到幼儿园和不辞而别。当发现“上当”时,孩子会哭得更凶,孩子会产生不安全感,而且会失去对家长的信任。

     家长正确的做法是:上学的路上和孩子说说笑笑,一起聊聊孩子喜欢的事情或者回忆昨天刚听过的故事,或观察路边的小树以及树上的小鸟,或说说来来往往的车辆颜色、车牌号、车标志,或讲讲故事、唱唱儿歌……从而分散和化解孩子焦虑和紧张的情绪。

🌷入园分离

     到幼儿园后,家长在孩子情绪较好时适时把孩子交给老师,以平和之心和孩子再见,决不可拖泥带水。如果孩子哭闹得厉害,家长可适当陪护一会儿,但家长自己不要表现得极度担心,以免传递给孩子不良的情绪。在耐心陪护哭闹的孩子时,家长要明确地告诉孩子:“幼儿园是一定要上的,爸爸妈妈去上班,你上幼儿园。妈妈再抱十下就去上班,我们一起数。”数到十了,家长就坚决和孩子说再见,该放手时就放手,与母乳喂养一样,该断奶时就要断掉。

     家长切不可满口应允孩子:“我第一个来接你。”因为第一只有一个,大家都第一,这是对孩子的误导。家长在送孩子到园后若无特殊情况应立即将孩子交给老师,不要抱在手中久久不放。 “再见”说了一遍又一遍,抱了再抱,亲了再亲,总不忍心离去,最后使离别变成了艰难的事情。

     孩子在分别的时候,如果抓住家长的头发或衣领哭闹时,家长千万不要让老师抱住孩子的身体强行抢夺,这给孩子造成的恐惧远远要比离别还严重。家长可以将孩子抱在怀里轻轻抚摸着,慢慢将他的手从头发和衣领处拉下来,然后尽快地将孩子交给老师。

     如果孩子一直不放手,可以让孩子站在地上,家长蹲下来,两手扶着孩子的腋下,平静地对孩子说:“请放开。”如果孩子还是不肯松手,妈妈可以轻轻掰开孩子的大拇指,这样孩子的手就会松开,然后立刻将孩子交给老师,快乐地和孩子道声再见。


2、入园后:

🌷放学离园宜按时接

       刚入园的孩子会希望早点见到父母、早点回家,所以家长一定要按时去接孩子,避免孩子出现孤独、失落的情况。不少孩子就因家长晚接而出现恐惧心理,第二天拒绝去幼儿园。

🌷正面引导多鼓励

       家长可以和孩子多谈论幼儿园生活,唤醒孩子一天美好的回忆。如家长可以问:“你今天最快乐的事是什么?”“今天你和小朋友一起做了什么游戏?”“你听见、看见了哪些有趣的事?”“今天你又学习了什么新本领?”“你的好朋友是谁?”……家长对孩子在幼儿园好的行为和表现要给予适度的赞赏和奖励,使孩子获得满足感,从而逐渐爱上幼儿园。

🌷调整情绪会坚持

      家长要用各种积极因素去感染孩子,并坚持天天送孩子入园,不能因为孩子采取了过激行为就心软,反反复复,送送停停,这样的做法会让孩子很难融入集体,越来越不能适应幼儿园的生活。家长更不要因孩子哭闹而“三天打鱼,两天晒网”。否则,孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了,家长的“妥协”只会延长孩子不适应的时间。

每一种期待都与爱有关,

愿所有的美好都如期而至!

各位爸爸妈妈们,

孩子的成长并非一朝一夕,

相信孩子同时等待孩子的点滴进步,

让我们携手做最美守护人,

共同守护孩子的健康成长。


编      辑:章文莹

一审一校:段文婷

二审二校:许嘉益

三审三校:王子英



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