超级假日营 | 小熊猫守护者 木屋建筑师

旅行   2024-08-13 17:22   四川  

“教育的目的应该是向人类传递生命的气息”——泰戈尔



提到熊猫,人人都会想到大熊猫,但在中国西南,其实还有另一种“熊猫”——小熊猫,这个暑假,我们将用三天的时间,带领营员们一起通过实地探究、科学观察,深入学习并了解国家二级保护动物小熊猫的生物知识,一同汲取成长的力量,深度体验行走的自然课堂。




小熊猫——它的名字被大熊猫掩盖,它的模样常与浣熊混淆,尽管科学界对小熊猫的认识早已更上一层楼,但媒体对小熊猫的宣传常常止步于可爱。


过去一个多世纪,小熊猫曾一度加入浣熊科,也曾与大熊猫并为熊猫科,最终在现代分子遗传学的支持下,自成一科。


可爱外表的背后,是严峻的生存挑战——上个世纪,小熊猫的足迹曾远达贵州、甘肃、陕西和青海,如今在这些省份都已绝迹,栖息地仅剩四川、云南、西藏。生态恶化、盗猎猖獗,更让野生小熊猫的数量骤降50%。



“保护小熊猫”从来不是一句空泛的口号,这个暑假,我们将自然与生物知识更立体地呈现给同学们,通过“有趣课程+丰富活动”相结合,定制化打造围绕小熊猫物种保护与科研贡献的体验式教育项目。




因喜爱而保护小熊猫,绝不仅是买上一张门票,走马观花的参观。我们从学科角度出发结合沉浸式体验,为营员们多维度解读小熊猫,每日都有专属任务——帮小熊猫建造木屋、学习喂养知识、行为观察分析、“制作小熊猫美食”等等……当个被小熊猫认可的“饲养员”。



在专业的木工老师们的带领下了解木屋结构,设计木屋图纸,学习合理地利用各种木工工具,锻炼营员们的动手能力,为小熊猫制作一个温馨的新家。




为什么先被发现的小熊猫会从Panda更名为Lesser panda?小熊猫与大熊猫、浣熊是什么关系?它曾经历过怎样的坎坷?它的真实处境又如何?



营员们将带着问题参与小熊猫们保育专家带来的趣味知识课堂,完成一次从“提出问题——知识收集——解决问题”的教育闭环,真正弄懂小熊猫的生存现状,还有他们的习性、饮食、特点等等……用专业知识更好的保护小熊猫。



了解小熊猫的饮食知识后,营员们可以用实际行动落实保护小熊猫的想法,按照科学配比亲手为小熊猫制作美食,这样不仅可以奉献爱心为小熊猫补充营养,更可以培养小朋友们的独立自主能力发展思维能力。





活动过程中,营员们还将学习非遗剪纸,运用想象力和创造力把对小熊猫的喜爱变为值得收藏的纪念品,表达自己的艺术构思提高动手能力。




了解小熊猫成为濒危物种的原因,感受自然生命的脆弱,从自然学知识延伸到生命教育,建立从自然到生命的链接,进而珍惜生命爱护生命。




行走于自然中,呼吸每一份独属于大自然清新湿润的空气,闻见泥土花草的芳香,漫步山林间,在山野精灵小熊猫的陪伴下,用心感受森林万物的呼吸,以实践深化学习内容,充分与大自然接触,让成长自然发生。




人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。通过多天的任务式实践让营员们拥有热爱自然、崇敬自然、感恩自然之心,学会保护大自然、保护野生动物,提高同理心和共情能力。






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