《综合应用能力(D类)》的题型主要包括辨析题、案例分析题和教育方案设计题。 这些题型要求考生运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学中的实际问题。
答题技巧和备考建议
一、形成知识体系：
在学习过程中，要善于思考，形成知识体系，用专业的理论知识做出系统的解答。
二、广泛交流，利用资源：
虽然考试具有竞争性，但在复习备考过程中，考生应注意信息交流和互动，不能闭门造车。
三、系统学习，掌握答题技巧：
主观题要求在答题中做到言之有理，自圆其说。在规定字数的要求内“言”，在学习的教育理论的范围内寻找“理”，将专业知识与题干中的实践问题相结合，提出有针对性的解决方案。
四、活动方案设计题的步骤：
1、活动准备：简单列出活动中需要使用的材料及道具等。
2、活动过程：分为感知（导入）、体会（自主学习）、锻炼（小组合作）、领悟（分享交流）四个步骤。
3、活动评价：将学生自评、互评和教师点评结合起来，体现发展性与激励性评价。
4、活动反思：预测在活动实施中可能会出现的问题，并假设实施这一活动时老师需要注意的问题。
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