【央媒看松山】‍‍松山的孩子迷科学

政务   2025-01-02 14:30   内蒙古  


近日,人民网刊发了《松山的孩子迷科学》一文。



人民网

塞外的冬日严寒,松山区65所中小学的校园科学节却因孩子们的热情和创意而火热:实验的魔法、创意的火花、科普的低语,科学的奥妙无穷,令孩子们着迷,唤醒他们心中的创新火种。

松山十小学生在整本书阅读航空航天书籍。

作为赤峰市中小学科学教育实验区,松山区在科学教育上先行先试,探索育人新路径,提升学生科技创新素养,让孩子们迷科学、探科学、创科学。
科学教育示范校引领创新潮。红旗中学,荣获“全国首批青少年人工智能教育基地” “自治区十佳科技示范学校”,整合前沿科技课程和探究式教学方法,激发学生的创新思维、实践技能和科学精神。松山八小,被评为“内蒙古青少年科普研学基地”,丰富科技教育活动,让孩子们的科技梦飞向全国。今年,两校又获得6项国家级奖励,红旗中学学生获4个国家实用新型专利、7个国家版权登记证。赤峰第二实验中学、松山六小等发挥科学基地校作用,多维教研提升科学教学质量。

松山四中学生在研学基地参观现代农业。

鱼菜能一起养?松山四中的学生们在科技农业研学活动中,找到了答案。在研学基地,同学们搭建鱼菜共生系统,玩24节气游戏,体验无土栽培和非遗手工锤草印花,与科技农业零距离。松山十小在科学节上,让学生阅读航空航天书籍,与星辰对话。松山区多彩的科学实践活动,锻造孩子们的创新之翼。研学实践、校园科学节、科普大篷车等活动,让校园变成科学探索的乐园。从校园到全国的科技大赛点燃学生智慧的火花。

红旗中学老师与学生一起研究烫印机原理。

松山区统筹资源,构建科学教育协同网络。松山二十一小的学生们通过云端聆听红旗中学老师讲解脑科学,科技感十足的课堂让他们兴趣十足。赤峰红旗中学与松山五中、松山二十一小建立科学教育协同发展模式,通过技术指导、师资培训和云端教学等,实现教育资源共享和学段无缝对接;赤峰学院与松山十小携手引领课程创新;河南营小学与松山五小的田野合作,让学生们在收割中领悟科学真谛。家校共育让科学的养分深入家庭。

松山四中学生在研学基地玩24节气游戏。

科普教育与学科教学融合融出趣味与探索力。松山区构建“国家课程+地方课程+校本课程+社团活动+课外实践”一体化的科学教育课程体系。各学校探索各具特色的课程设置。松山四中从物理、化学、生物、地理学科中培养科学辅导员,协助学生实践跨学科科学知识。红旗中学开设科技创新通用技术与知识产权保护融合课程,融入脑科学、人工智能和北斗知识。松山八小、松山六小的老师们都是科学辅导员,合力点燃学生的科学梦。(孙桂娟)

来源:人民网

编辑:刘   轩

校对:王艳玲

审核:聂   珊

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