深耕细研
共促成长
为贯彻落实 《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》语言领域的精神，更好地促进教师们对语言领域活动的组织能力与专业化成长，关注幼儿在语言领域学习与发展的核心经验，为幼儿创设良好的语言环境和氛围，培养幼儿爱阅读、会阅读的良好习惯，充分发挥优秀教师的专业引领作用，11月20日，周村树人幼儿园开展了语言领域公开课观摩教研活动，特邀请家长代表参加教研，让家长了解我们的课程理念，让教师们在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程。
每位教师基于儿童视角，依据《指南》目标，根据孩子的年龄特点及兴趣，精心策划活动内容，并巧妙的运用多媒体课件及操作材料，创设师幼互动的活动情境，让幼儿在轻松愉快的活动中学习。
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，老师们通过自评、互评、点评三个环节，基于问题导向，从活动目标的适宜性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行交流研讨，精准剖析、梳理经验、归纳提升，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。
每一次的教研，为教师带来新的起点。每一次的省思，是一次深度学习的过程。每一次思维的碰撞，能激发无限的智慧。周村树人幼儿园教师的成长脚步从未停歇……
