为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强和创新倚象镇中小学德育工作一体化建设，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，10月16日下午于逸夫中学开展思茅区倚象镇中小学“一体化管理”启动仪式，思茅区教育局副局长汤文华、逸夫中学和倚象镇小学校级班子以及相关工作人员参会。
会议记录
启动会议中，逸夫中学和倚象镇小学各校级班子成员分别发表了对“一体化管理”的见解。
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倚象镇小学校长苏正海讲到为推行小初教研一体化、德育一体化的建设工作，满足倚象人民对优质教育的需求，要从明确目标、组织教研活动、制定教研计划、实施教研活动、交流教学成果、评估效果几个方面实施，从而达到提升教师教学水平和教育教学能力、提升学生成绩和学习兴趣、提高中小学整体教学质量，树立全镇教育一盘棋的意识的目标。
02
谭书记讲到中小学“一体化”势在必行，学校在培养学生方面尚有不足，目前学校在教学管理上实行教师上下班打卡、班主任进班办公、教师宿舍包保制度、全员导师制、教师值班驻校制度上取得一定的成效；在学生管理上，学校领导、教师存有危机意识，力在促进学生良好行为习惯养成和思想品德的形成，逐步形成全员育人、全过程育人、全方位育人的整体合力。
03
逸夫中学教学分管副校长车建老师首先感谢倚象镇小学对逸夫中学初一年级新生招生的支持，倚象镇小学和逸夫中学正经历着乡镇中小学“命运共同体”阶段。其次介绍了目前逸夫中学正在做的几件事:一是推行“全员导师制”；二是大力推进“扁平化管理”制度；三是推门听课升级，管理团队进课堂；四是持续推进集体教研、备课精细化；五是坚持激情教育，激情早读、激情早操。
04
逸夫中学德育分管副校长张超群老师讲到学校即将从探索一体化德育课程、开展一体化德育教育特色活动、建设一体化德育师资队伍以及构建“家、校、社”三位一体合作育人体系几个方面着手实现“一体化管理”。
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王书记讲到希望通过加强倚象镇小学和逸夫中学的交流沟通，能够进一步把“一体化管理”工作落到实处。
06
汤副局长讲到要坚持党对教育的全面领导来制定“一体化”管理方案，将党的创新理论融入到教育教学全过程。首先确定“一体化”目标方案，方案体现党建、教育、德育、安全几个方面内容，重点抓家长学校建设、教师工作队伍建设，构建“家、校、社”三位一体合作育人体系，从学生的良好品德和行为习惯上实现德育工作一体化，开展跨学段的教学观摩和交流互动实现师资队伍一体化。最后要求两校积极探索，勇于创新，共同制定“一体化”管理方案。
中小学“一体化管理”是一项长期而艰巨的任务，需要逸夫中学及倚象镇小学全体校级领导班子成员的共同努力，积极制定具体的实施方案，切实推进中小学一体化管理工作，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
本次中小学一体化管理校级班子会议的召开，为学校的发展指明了方向，为实现中小学教育的有机衔接和协同发展奠定了坚实的基础。
