共研共思 行之有向
——左贡县“渝昌教研工作坊”开展学科教研活动
为进一步加强校际间协同互动，相互学习，共同提升，形成教研新合力，促进教学高质量发展。2024年11月11日至13日期间，左贡县“渝昌教研工作坊”语文、藏语文、数学、科学学科教研活动在左贡县第一小学、左贡县第三小学、左贡县第二小学有序进行。活动以线上线下相结合的形式开展，左贡县教育局主要领导、教研室人员、全县各小学四门学科教师共计200余人参加。
课堂展示 精彩纷呈
11日上午，由左贡县第一小学袁媛老师执教四年级《王戎不取道旁李》。袁媛老师通过分析文章的起因经过结果、推测人物思考过程、分析人物性格等内容，将锻练学生的朗读核复述能力贯穿始终，在“读”和“述”中去体会文言文，课堂重点明确，方法得当，拓展适度，氛围活跃，达到了教学目标。
11日下午，左贡县第一小学赤列桑旦老师执教三年级《སྤུ་མདོག་མཛེས་པའི་བྱ་ཕོ།》。赤列桑旦老师紧扣教学目标，重点抓住各个角色的行为描写和对话描写来引导学生感受角色形象，引导学生读懂大公鸡与啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙、小马的交流，意识到真正的美在于心灵和互助，表现出了扎实的藏语文功底。
12日上午，左贡县第三小学陈芳芳老师执教三年级《多位数乘一位数》。陈芳芳老师采用创设情境、小组合作等教学方法，旨在让学生深入理解多位数乘一位数中“归总”问题的解决，激发学生的探究兴趣，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
13日上午，左贡县第二小学陈海霞老师执教四年级《空气的热胀冷缩》。陈海霞老师设计了两个实验来突出重点，通过教师演示实验、学生探究实验等活动，培养了学生的科学探究能力，逐步认识到气体热胀冷缩的性质，极大地激发了学生的参与热情。
局领导、校领导及各学科教师积极参与到听课中来，老师们用心书写听课记录，细心观察教学中的每一个细节，争取从听中有所获，在记中有所得。
评课交流 共研共思
在评课环节，各学科老师们从不同角度对四门课堂的亮点和不足进行了交流。过程中，老师们积极发言，肯定了授课教师的优点，认为教学目标明确、教学方法灵活多样、注重学生主体地位、基本功扎实、声音洪亮等。同时，也提出了一些建议，例如课堂评价要更具体更具鼓励性、问题设置要进一步优化、注重跨学科思维的培养、时间把控要更加精准、对学习困难的学生要给予更多的关注、要加强对课程标准的学习和教材的深度挖掘等。
同心共进 提升质量
活动最后，局领导对本次活动给予了充分肯定。同时，向全体参研人员提出希望：一是“责任心”在教育中是首要的，全体教师和教育工作者要提高责任心，以“责任心”为基础开展教学工作；二是要充分利用此类大规模的教研活动机会，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习优点，共同研讨，集思广益，更重要的是学习和领悟有价值的东西，提高活动效益；三是在今后的教学工作中各学校间要继续资源共享、优势互补、共同提高，不断引领教师坚定不移地走教研兴师、教研兴校之路，进一步提高教学质量。
且行且思，且悟且进。本次教研活动不仅是教师们实现相互交流、学习的平台，更是教师们展示教学智慧与才能的舞台。活动有效激发了教师们主动成长的意识，希望老师们在今后的教学工作中能不断学习、实践、反思，深入教研，探索教研，一步一个脚印，在教学高质量发展道路上继续深耕，笃志前行。
本期来源：拉姆次仁
本期编辑：王轶楠
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