随着社会节奏的加快，大学生面临着前所未有的压力和挑战。学习、就业、人际关系等多方面的压力，使得一些同学感到迷茫和困惑。同时，大学阶段是人生观、价值观形成的关键时期，如何引导同学们正确认识自我，明确发展方向，成为高校教育的重要课题。信息工程学院22级特此举办在“我是谁-美好的学生时光”主题教育活动，学院希望通过引导同学们思考“我是谁”，探索自我，规划未来，帮助他们树立正确的人生观和价值观，更好地适应大学生活，为未来的发展奠定坚实的基础。本次活动旨在通过多元化的参与形式，加深同学们之间的情感交流，激发同学们对大学生活的深刻感悟与珍惜之情，引导同学们明确个人发展方向，并为即将步入大四的学生提供一份宝贵的心理准备与实践经验。
10月15日在教室开展活动，主要包含3个环节。（1）时光信箱。在这一环节中，每位同学都认真地写下了一封给未来自己或同学的信。信件内容涵盖了对未来的期望、梦想、目标，以及对同窗好友的深情祝福与鼓励。这些信件被精心封存于时光信箱中，计划在毕业典礼或特定纪念日时开启。通过这一活动，同学们不仅表达了对未来的期许，也加深了对自我和同窗的认识与情感。（2）美好瞬间回顾。通过精心挑选的照片和视频资料，同学们一起回顾了大学期间的美好瞬间。从新生入学、军训、图书馆学习、实验室探索，到运动场上的拼搏和社团活动中的欢笑，每一个瞬间都唤起了同学们的共鸣与回忆。这一环节不仅让同学们感受到了大学生活的丰富多彩，也激发了他们对未来的憧憬与信心。（3）小组讨论。同学们被分成小组，围绕“接下来要怎样度过未来的两年大学生活，给自己留下美好的回忆”这一主题展开讨论。在讨论中，同学们积极发言，分享自己的想法与计划。每组都提出了自己的管理计划，并在全体学生面前进行了简短的陈述。通过这一环节，同学们不仅增强了团队合作能力，也对自己未来的大学生活有了更加清晰的认识与规划。
通过本次活动的成功举办，我们达到了预期的目标。同学们之间的友谊得到了加深，形成了更加紧密的人际关系网络；同学们对大学生活的感悟与珍惜之情得到了激发；个人发展方向得到了明确；自我认知与职业规划能力得到了提升。同时，活动也进一步优化了校园文化氛围，使校园生活更加丰富多彩。本次活动虽然取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。例如，在时光信箱环节，由于时间有限，部分同学未能充分表达自己的情感与期望。在未来的活动中，我们将适当调整时间安排，确保每位同学都能有充足的时间参与各项活动。此外，我们还将继续探索更多创新性的活动形式与内容，以更好地满足同学们的成长需求与期望。
展望未来，我们将继续关注同学们的成长与发展，提供更多优质的资源与平台。同时，我们也希望同学们能够将所学所得应用到未来的学习与工作中，不断追求卓越，为实现个人价值与梦想努力奋斗。相信在大家的共同努力下，我们的校园生活将更加美好而充实！
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排版：蒋一铭
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