石法强，男，中国共产党党员,回族，黑龙江伊春人，1993年9月生，硕士研究生学历，2020年9月参加工作，现任宁夏职业技术学院健康管理与社会服务学院辅导员，2023年被评为宁夏回族自治区辅导员年度人物。
任职辅导员期间参与区级思政精品项目《美育实践提升“五育并举”有效性的探索》等2项，主持校级课题《高职学生就业观及其教育引导——以宁夏职业技术学院为例》、《志愿服务融入高职院校康养人才培养策略研究》2项；发表思政工作学术论文4篇。主讲《家国情怀与传统文化》、《中华优秀传统文化》、《美育教育》、《就业与创业指导》等课程。近三年所带学生荣获国家级奖项3名，区级奖项13项。所带班级多次获校级“五四红旗团支部”、“优秀班集体”等荣誉称号。
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从“校内”到“校外”，固本培元筑牢思政根基
全面把握当代大学生的思想动态，让大学生成为实现中华民族伟大复兴的中流砥柱是学生思想政治工作的重要内容。石法强坚持融合学生专业发展，将思政元素融入专业知识，将思政教育贯穿第二课堂，打造“专业微思政体系”。先后开展“青春践行二十大，挺膺担当建新功”等思政实践教育300余场次，进行党的理论政策宣讲20余场，内容涵盖“党风廉政”“百年党史”“党的二十大精神”等党的最新理论成果，从“线上”到“线下”，从“教室”到“操场”，不断丰富内容载体，不断创新宣讲方式，让宣讲对象坐得住、听得进、记得牢。
在教室之外，石法强将思想政治教育渠道进一步拓展。他带领学生在学校、社会为师生、群众开展“治未病”健康志愿服务4000余人次，慰问孤寡老人、留守儿童等特殊群体人群100余次，累计志愿服务时长达5000小时以上。在紧张激烈的马拉松比赛现场，在和谐整洁的社区街道，在炊烟袅袅的田间地头，总能看见他带领学生进行志愿服务的身影。他的脚步遍及宁夏回族自治区5个地级市，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神传递到宁夏每个角落，以实际行动践行社会主义核心价值观。
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从“传统”到“现代”，守正创新讲好中国故事
石法强既可以熟练背诵《出师表》，也能够现场来段“freestyle”，就是这么一位既传统又现代的老师，才将文化育人开展的“妙趣横生”。
三年来，他每天坚持带领学生晨读，晨读内容主要为中华经典著作《弟子规》、《岳阳楼记》、《水调歌头》等，诵读经典不仅提高学生文学素养，更将古人的家国情怀厚植于学生内心。他也鼓励学生将本班诵读情景拍摄，投稿学院公众号，与其他班级进行pk，原来的晨读是各班的“孤芳自赏”，现在的晨读成为学院的“百花齐放”。在他的努力下，诵读经典、传承经典的良好氛围在学院蔚然成风，他所带班级目前累计诵读经典著作高达1000余次。
如果说中华优秀传统文化是他文化育人的根本，那么潮流的现代文化就是他文化育人的载体。石法强的手机里安装着各种00后“同款”APP，微博、抖音、哔哩哔哩等。每天打开这些APP，浏览信息是他的习惯工作，因为从这些APP当中能获取到年轻人喜欢的信息，从而让育人工作更接地气。他自编自导自创思政主题电台节目《师（石）说心语》，立足学生，聚焦时事，关注热点，给学生说出辅导员的真心话，电台累计播放量达50000余次。在喜马拉雅APP开通辅导员个人账号，搭建平台，与全国辅导员同仁进行交流，开拓思政工作视野。
石法强参与创作校园微电影《惊蛰》获得第六届“我心中的思政课”全区大学生微电影展示活动二等奖。他并本色出演一名辅导员通过一系列的心理干预措施，让一名心理问题学生回归正常生活；同时石法强老师还是宁夏职业技术学院《校园新闻》主播，3年来定期播报校园动态，身体力行讲好校园故事，新闻覆盖人群达9000余人。
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从“身边”到“心间”，
关怀备至服务学生成长成才
2013年，石法强从家乡考上大学，来到宁夏，2020年硕士毕业他进入宁夏职业技术学院工作，成为一名辅导员。他坚持与学生同吃同住同生活，他把学生当成了自己在宁夏的亲人，而学生也亲切地叫他“法哥”。
从事辅导员工作以来，他累计带学生586人，累计召开主题班会百余场，坚持每周至少去2次学生宿舍，每天至少去1次学生班级，每天至少和5名学生谈心谈话。石法强的一摞摞的工作日志摆满了文件收纳盒，他的本子上密密麻麻地记录着学生的基本情况，每间宿舍每个学生的基本情况他都了然于胸。因为他坚信，学生工作只有落到实处，走进学生深处，才能取得实效，他所带的学生没有出过一次重大安全事故。
在2021年和2022年疫情封校期间，他坚持留校值守105天，他把办公室搬到学生公寓楼，第一时间解决学生“急难愁盼”的急事，第一时间处理学生“鸡毛蒜皮”的小事，第一时间发现学生“亟需解决”的难事，面对面为学生排忧解难。在办公室之外，他积极响应号召，参与疫情防控党员先锋队，或身着防护服化身“大白”，多次投入核酸检测工作中；或身披红色马甲“战袍”，成为校园巡逻队的一员，他的身影总能出现在校园抗疫一线。
“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”作为学校新疆籍学生的辅导员，他始终把民族团结作为重点工作来抓。因为离家时间长且离家距离远，时常出现思乡情绪，其中一个学生还有中度心理问题。他在了解情况后，根据学生性格特点，采取“线上是家访，线下是家人”的工作方法，充分了解学生家庭情况以及成长经历，单独建档，一人一册，鼓励新疆籍学生积极融入集体，并且通过少数民族学生座谈会、班级元旦联欢会等形式，促进各民族同学相互交流，展现少数民族同学多才多艺，培养学生成为学院文艺骨干，在校期间多次参加各种演出和比赛，学习成绩也在班级名列前茅，屡次获得奖学金。他所带班级的各族同学，无论是汉族还是少数民族，都像石榴籽一样紧紧团结在一起。
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