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据媒体报道 近来
大城市流行的付费自习室
正往市县级城市发展
用户大部分是
考公 考研 考编的年轻人。
一些人在这里认真学习成功“上岸”
但对另一些年轻人而言
这里是一个逃避压力的新场所
他们直言
自己只是在“表演性学习”
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来听育见新闻主播对此怎么说
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所谓“表演性学习”，是指假装上进、假装努力，表面上看似投入了大量学习时间，实际上却没什么效率。早上8点半来到自习室，接个水、摆好所有的资料物品，坐下来“摸鱼”一会才开始学习。等学了十几二十分钟，又开始拿出手机挑选外卖。中午休息过后，下午又是如此循环往复。
还有青年到付费自习室“划水”，纯粹是为了糊弄家人，不想整日与家长四目相对，在长辈的监督和唠叨下学习。有年轻人就表示，自己与父母的沟通交流仅限于学习与找工作，而这些话题已经让他产生生理性厌恶，自习室给他提供了一个逃避现实的环境。
表面看来，这样“假装努力”像是一种自欺欺人的“烧钱游戏”，但其实背后是有着更复杂的心理机制。某种程度上，自习室已成了同时安放他们进取心与“放过自己”念头的缓冲地带，“假装在努力”也是能缓解“虚度光阴焦虑感”的另一种解压机制。
的确，“表演性学习”的表象之下，其实是部分年轻人缺乏目标感、与社会脱节、无法应对焦虑情绪的问题。
而要做到这一点，显然需要个人、家庭和社会共同努力。既然一些在自习室“表演性学习”的年轻人，是以无意义表演来抵御无意义负荷，那就想方设法将他们引向更有意义的地方，体验除了“表演性学习”之外更多元、更开阔的生活方式——它可以不被“考”框定，能够让人过得更充实。或许他们缺少的，不是批评带来的压力叠加，而是抚慰与唤醒。
来源 | 育见新闻综合自半月谈 中青评论 红星评论等
主播 | 健夫
编辑 | 牛迪
责编 | 晓平
审核 | 文静
