马来西亚双威国际学校2023深度盘点，加拿大、英式、IB课程随意选

双威国际学校（Subang）

双威国际学校（SIS）隶属于双威教育集团（SEG）。双威教育集团作为马来西亚私营教育的先驱之一，改变了马来西亚的教育环境并在当地树立多项业内争相效仿的基准。SEG 在马来西亚和东南亚的私立和高等教育领域取得了三十多年的成功。双威教育集团由多家教育机构组成，即两所高等教育学府双威大学（Sunway University）和蒙纳斯大学马来西亚分校；全球性研究型医学院谢富年医药和保健科学院；卓越的会计中心Sunway TES；美食、酒店和管理方面的全球佼佼者双威蓝带烹饪学院。

学校使命

提供高质量的国际整体教育，培养具有创造性、协作性和批判性的智力人才和具有社会责任感的全球公民。发展、支持和培养学生的成就、幸福感和终身学习，致力于卓越、正直、谦逊地为学校和社区服务。

成为首选的国际学校。

•  尊重自己和他人
•  爱、关心和同情
•  诚信
•  谦卑
•  责任
•  协作

大学目的地

SIS的许多毕业生在全球范围内攻读大学，这反映了学校强烈的国际主义精神。除了英国、澳大利亚和北美等热门国家外，越来越多的人前往欧洲大陆、亚洲、新加坡，甚至留在马来西亚的私立大学就读。

SIS提供2条升学路径：

1、SIS 提供由安大略（加拿大）教育部提供的国际知名安大略中学课程的 6 至 11 年级。 完成 11 年级学业后，学生可以确保他们有无数的选择进行大学学习。这主要是由于该计划的灵活性，更重要的是，安大略省课程标准的全球认可使学生能够在世界任何地方的教育机构攻读其他大学预科课程。安大略中学文凭是通过成功完成30个学分（18个必修课和12个可选学分），顺利通过OSSLT（Ontario Secondary School Literacy Test）考试并参与社区至少40小时的活动获得。

2、SIS 于2017年1月开始获得了 IB 世界学校的地位，可以为 11 和 12 年级提供 国际文凭课程 (IBDP)。也就是学生从6年级-10年级学习安大略课程， 在 10 年级完成后于11年级和12年级继续攻读 IBDP。

幼儿园阶段（4-6岁）

幼儿园是学习旅程的开始，对于一些学生来说，这可能是他们第一次进入正规学校教育。因此，最小的孩子将加入加拿大（安大略省）全日制幼儿园 (FDK) 计划，该计划将以学生为中心的四个“框架”——归属与贡献、自我调节与幸福、展示读写能力和数学行为、以及解决问题和创新展开，并结合寓教于乐的方式教授课程。

其全日制幼儿园课程侧重于以游戏为基础的学习，用有趣的方式培养学生在阅读、写作、拼写、口语交流、数学和社交技能方面的坚实基础。SIS还会向学生介绍其他语言，例如普通话和马来语。同时，体育、音乐和艺术也是幼儿园课程的一部分。

SIS 幼儿园课程涵盖：

• 语言 - 阅读、写作、口语交流、媒体素养（英语、马来语、华语）

• 数学

• 科学与技术

• 社会研究（历史与地理）

• 健康与体育

• 艺术（音乐、视觉艺术）

学习不仅仅涵盖事实和信息。在如此重要的年龄，学习关乎成长，SIS 的教育工作者将评估儿童的成长和发展，特别是重要的技能、兴趣和知识。这些都以报告的形式传达给家人。有鉴于此，幼儿园一年将有3份报告：第一份报告是初步观察报告，而第二份和第三份报告则是学习交流报告。这些报告帮助家长和监护人了解孩子在整个学年中的进步。

1-5年级（小学阶段）

SIS注重以学生为中心的差异化学习，并根据学生的需求精心挑选资源。从而培养学生的读写能力、计算能力、全球能力和 21 世纪技能，同时磨练学习技能和工作习惯。其中，识字和算术技能是学生成功的关键部分，也是小学课程的基础。

SIS也鼓励小学参与课外活动 (ECA) 和日常体育活动，以支持学生的健康并增加他们的学习机会。实地考察、学校活动以及家长和社区的参与丰富了学习体验，使学生能够建立现实生活中的联系并感受到归属感。SIS 在学术严谨性和强调读写能力、计算能力和学习技能之间取得了平衡，这些技能是所有其他学术成就和终身成功的基础。

SIS 小学课程涵盖：

• 语言 - 阅读、写作、口语交流、媒体素养（英语、马来语、华语）

• 数学

• 科学与技术

• 社会研究（历史与地理）

• 健康与体育

• 艺术（音乐、视觉艺术）

这一阶段的学习将以三种评估方式考核：前两者为学生和教师提供学习洞察力和为学生提供反思学习的机会，都不计入成绩。最后一种才是即将计入期末考试的总结性考试。

6-8年级（初中阶段）

在6-8年级，重点是从小学到中学的顺利过渡。该阶段平衡学术严谨性，强调识字，计算和学习技能。通过以学生为中心的学习过程，您的孩子将探索数学，英语，艺术和社会研究的4个核心科目。除了他们的核心科目，学生还将学习法语、科学、健康和体育等科目。

SIS中学计划的独特性在于学校采用安大略省课程，而安大略课程的特点是强调持续评估。中学课程的评估是一个持续的过程，教师对学生进行观察、对话和学习评估，以衡量学生的学习情况。这些评估使教育者能够向学生提供关于如何改进的反馈，允许学生评估自己和同龄人，以便他们知道需要朝哪个方向前进，并使他们为及时总结性评估做好准备。

中学课程包括：

• 英语

• 数学

• 科学与技术

• 社会科学：历史与地理

• 健康与体育

• 语言：法语、普通话、马来语

• 艺术：视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈

此外，SIS 使用 KICA 评估的四个类别（知识与理解、探究与思考、沟通、应用）对学生的学习进行平衡评估。通过战略性地使用不同的评估，学生被教导如何学习，而不仅仅是学习什么。帮助学生学习内容和技能，并将其应用到学校环境之外，最终为他们在中学及以后的学习做好准备。

9-11年级（高中阶段）

SIS 的高中课程采用学期制。它侧重于通过基于项目的学习、作业、实地考察、独立研究和小组工作来培养学生的知识和技能。学生最终成绩的70%是通过整个学期完成的作业决定的，剩下的30%来自期末评估。课程作业和期末考试的结合使学生能够认识到在学习中保持一致的重要性，培养时间管理技能以跟上作业并完成学分，同时满足社区服务要求以获得安大略省中学文凭（OSSD）。

**学分课程 + 安大略省中学读写能力测试（OSSLT）+ 社区参与活动 = 安大略省中学文凭 (OSSD)

SIS 提供广泛的高中科目，并根据安大略省课程期望进行授课。这是一项在国际上备受推崇的高中课程，专注于培养学生成为具有批判性和创造性思考的自主学习者。学生还可以通过参加艺术、体育、国际和当地实地考察、社区服务、学术俱乐部和学生兴趣小组等广泛的活动，成为全面发展和具有全球意识的个人。SIS 的学生会和模拟联合国 (MUN) 为学生提供充足的机会来发展领导力以及在当地和全球问题上的倡导和代理能力。

安大略省课程包括必修核心科目和选修科目。SIS 高中学生必须完成必修的核心科目，但也可以根据自己的兴趣选修选修科目。九年级时，学生只有一门选修科目。随着学生升入高中，选修科目的数量也会增加。安大略省高中课程中的这种方法使学生能够追求自己感兴趣的领域并发展他们的决策技能。

高中3年课程包括：英语、法语、音乐、视觉艺术、地理、历史、数学、科学、戏剧艺术、职业研究、计算机研究、会计、营销、生物、化学、物理、通信技术等等。

SIS 的 9 年级和 10 年级课程侧重于在不同学科领域打下坚实的学术基础。在 SIS 完成 10 年级后，学生可以选择继续学习安大略省 11 年级和 12 年级课程，或直接进入 SIS 的国际文凭课程 (IBDP)。

IGCSE课程（7-11年级）

7-9 年级：剑桥 (IGCSE) 7 至 9 年级的评估通常分为 70% 的考试和 30% 的课程作业。

核心科目（核心科目和强化科目可能会发生变化）：

• 英语

• 现代外语（普通话或德语）
  

• 数学
  

• 科学
  

• 全球视野
  

• 艺术与设计
  

• 体育
  

强化科目（轮换 - 每学期一门科目）：

• 计算
  

• 设计技术
  

• 业务简介

• 音乐

• 戏剧

10-11 年级：至于10年级和11年级，他们的评估将100%基于考试，根据学生选择的科目设置的IGCSE格式。

核心科目（选择9个科目，科目可能会发生变化）：

• 英语

• 普通话

• 中文
  

• 马来语

• 德语

• 数学

• 高级数学

• 化学

• 物理

• 生物

• 全球视野

• 历史

• 艺术与设计

• 计算机科学

• 经济学/商业研究

• 会计

IB课程（大学预科）

IBDP 是一项为期两年的综合课程，通过校本课程以及 IB 制定的期末考试来评估学生的学习和进步。

IBDP 为学生提供在所选学科领域积累知识和技能的机会，培养他们对人性的欣赏、对社区的服务以及尊重语言、文化和观点的差异。学生培养至少两种语言的实用能力，同时磨练独立研究、自主学习和时间管理的技能。这些是确保学生在更高水平的学习中取得成功的能力和技能。

IBDP 由六个学科组和称为核心要素的附加要求组成；后者将 IBDP 与所有其他教育项目区分开来。在六个学科组中的每一个学科组中，SIS 都提供多种选择来满足学生的兴趣和需求。

IBDP 使学生能够培养强大的智力和人际交往能力。他们对大学预科项目的关注和参与不仅仅限于准备考试。在整个大学预科项目中，他们培养大学和雇主想要的技能，例如研究和反思、沟通和协作、说服和演示、讨论和辩论等能力。当他们考虑自己的职业道路和做出大学选择时，SIS 的 IBDP 协调员和指导老师可以为他们提供所需的指导和支持。通常，SIS 的 IBDP 学生非常确定自己想要在高等教育或职业/职业中追求什么，因为他们已经磨练了独立研究、反思、分析和决策的技能。

丰富多彩的俱乐部和社团

除外，SIS 还提供一系列涵盖广泛领域的课外活动 (ECA)。学生有机会在老师的指导下在安全的环境中发现新的兴趣、培养激情并制定目标。

目前提供 40 多个 ECA，充分确保每个人都能找到适合自己的课程。当然，除了 SIS 提供的许多俱乐部和社团之外，学生放学后还可以参加这些活动。

如：话剧社、水彩俱乐部、法语学会、华语学会、创意写作社、吉他社、羽毛球俱乐部、国际象棋俱乐部、健身俱乐部、基督教青年团契、模拟联合国 (MUN)、SIS 辩论俱乐部等等。

领导（LEADS）

SIS 的座右铭是培养思想。培养品格并牢记这一点，不断构建我们的课程，为学生在当今瞬息万变的世界中取得学术和个人成功做好准备。除了学术课程外，教师还提供一系列课外活动 (ECA)，学校则全额或部分支持和资助选定的课程辅助活动 (CCA)。

而SIS LEADS 是一套由学校支持的 CCA，旨在培养学生在四个关键领域：金融知识、数字素养、环境管理以及青年领导力的知识和技能。

学生有机会通过全校活动、旅行和慈善筹款活动，为所有学生以及更大的社区做出贡献并找到丰富自己学习环境的方法。 

自成立以来，学生会通过定期的“烘焙销售”、有趣的主题“装扮日”筹集资金，并为我们多元化的学生社区引入文化庆祝活动，以参与当地和国际庆祝活动，例如“开斋饭”（快速的斋月断）和“中秋节”（韩国Thanskgiving）晚餐。 

社区外展

在SIS全面发展学生的使命中，社区元素是学生成为有社会责任感的公民的关键。社区参与已融入课程中。对于高中（9-11 年级）和 IB 文凭课程 (IBDP) 的学生，社区参与分别是安大略省中学文凭 (OSSD) 和 IBDP 创意、活动、服务 (CAS) 课程的强制性要求。

学校鼓励学生参与并贡献他们的时间和精力来协助他们相信的非营利组织或事业。这可能包括动物福利协会、孤儿院、医院、环境保护、社会救济或为慈善机构筹款，包括当地和/或国际。完成安大略中学文凭要求学生进行社区服务，学生全心全意地沉浸其中。

*活动：INTERACT 俱乐部的未来之跑   **成果：为儿童尊严筹款 RM25,281

*活动：SIS 绿队地球日捐款活动   **成果：三天内为马来西亚绿色和平组织筹集了 RM1000

户外教育

在学校时，学生有机会探索相关的户外学习。课外活动、实地考察和露营将学生带入世界，进入充满活力的新环境，向他们传授当地历史、自然和当代文化。

• 在中学阶段，学生有机会参与距离较近的短途旅行或马来西亚当地的野营探险活动，例如：

*SIS中学旅行活动。

• 到高中和 IB 文凭课程级别，学生可进一步探索当地和国际目的地的旅行。

*SIS高中学生分别到柬埔寨、中国北京、印度尼西亚等国家旅行。

操场

食堂

户外篮球场

室内体育馆

科学实验室

音乐室

美术室

游乐场

住宿：

SIS House旨在让寄宿生们有名副其实的家的感觉，即“ 远离家乡的家 ”。让寄宿生从课程返回到一个安全和温馨的住所，在那里他们可以期待热烈的欢迎和友善的面孔。寄宿生可以享受各种舒适设施，从设施齐全的宽敞单位到促进寄宿生建立持久友谊的活动，以及实行自我管理和独立的机会。

SIS House 可容纳 200 多个床位。每间复式单位均设有 5 间带连接浴室的空调双床房。寄宿生将根据不同背景，国籍被分配到一个宿舍，以便于相互了解学习，为寄宿生提供了解彼此习俗和文化的机会。

此外，SIS House还会定期组织社交活动和短途旅行，以便学生们在尊重，宽容和团契的氛围中生活和学习。在每月的生日庆祝活动和庆祝活动是丰富的食物和友情的场合，而电影和唱歌的夜晚让我们的寄宿生享受娱乐，并带来他们的艺术才华。自然保护区，地标和景点的旅行和短途旅行为寄宿生提供了风景的变化，除了向他们介绍马来西亚丰富的遗产和历史。还会定期举办运动和比赛，如羽毛球和篮球等。

• 住宿费用：12,000马币/学期（*详见下表）
  

文中图片：均来自于sunway学校官网及引弓教育