在“双减”政策的背景下，成都东部新区壮溪小学校于2024年1月15日组织进行了一二年级的无纸笔化期末测评。本次期末测评旨在以无纸笔的形式，减轻学生学业负担，在轻松有趣的环境中展现自我，同时更加注重学生核心素养的培养。通过多样化的测评方式，引导学生全面发展，培养其综合素质。
前期筹备
一年级语文考查内容
二年级语文考查内容
一年级数学考查内容
二年级数学考查内容
语文测评过程中，教师通过让学生读拼音、读词语、朗读课文，检测学生对语音、语调和语速的掌握情况。在背诵环节，教师选择了本学期要求背诵的古诗词，让学生们进行背诵。通过背诵，可以检测学生对语言记忆的能力，同时也可以让学生们在记忆的过程中加深对古诗词的理解。在听力环节，通过对听力材料的听答，训练学生的倾听能力和提取关键信息的能力。通过口头表达，检测学生的语言组织能力和思维逻辑能力。
数学方面，老师们设计了有趣的测评活动，包括游戏、观察和操作等环节。在游戏环节，老师们准备了一些数学游戏，如华容道，让学生在游戏中锻炼数学思维和解决问题的能力。在观察环节，老师选取了一些与数学相关的图片或实物，让学生们进行观察并回答相关问题。通过观察，可以培养学生的数学观察力和空间想象力。在操作环节，老师设计了一些数学实验或实践活动，让学生们动手操作并完成任务。通过操作，可以让学生们在实践中巩固数学知识，提高数学应用能力。
在整个测评过程中，老师们注重学生的参与度和兴趣激发，通过多样化的测评方式和生动有趣的活动内容，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的学习成果。同时，老师们也认真观察学生的表现，记录学生的优点和不足之处，为后续的教学提供有针对性的指导和建议。
本次测评得到了学生们的积极参与和家长的支持。学生们在轻松愉快的氛围中展示了自己的知识和技能，增强了自信心。同时，教师也通过测评更全面地了解了学生的学习状况和个性特点，为后续的教学提供了有力依据。
未来我校将继续优化测评方式，结合更多实际生活情境，更加注重培养学生的核心素养。同时，也将根据学生发展需求，适时调整教学策略，确保每一位学生都能在快乐中成长。
