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为深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，有效提升青年干部的实践能力和创新思维，进一步推动乡村振兴战略的实施，近日，且末县委党校2024年秋季学期主体班以乡村振兴为题开展了“解剖式”传道、“互动式”教学活动，让青年干部深入了解且末县乡村振兴的现状，挑战与机遇，全面增强政治担当和解决实际问题的能力。
且末县委党校2024年秋季学期主体班开展乡村振兴“解剖式”传道、“互动式”教学活动。 张浪 摄
解剖乡村现状，导入研讨主题。坚持“以人民为中心”的乡村振兴理念，紧紧围绕我国“三农”工作与乡村振兴战略，教学现场分别从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕5个方面深刻阐述了国家总体部署，深入分析了且末当前乡村振兴、“三农”工作形势，说清了强国建设、民族复兴最艰巨的任务仍然在农村，讲明了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是终点更是起点。
分组扮演角色，直接切入现场。研讨教学现场，学员们坚持脚踏实地、代入乡村振兴的“主战场”，通过抽签分别组成农民队、社会力量队、政府队，最大限度还原乡村振兴工作几个重要主体。同时，为增加研讨教学的趣味性和实效性，让学员学在其中、乐在其中，3个队围绕各自角色特点依次确定了队名、队呼、队标以及发言人代表，并由各组发言人代表依次上台汇报，解释队名、寓意及意义，进一步加深学员对本队角色的理解，拓宽学员研讨眼界、边界。
纵观振兴大局，互动展示成果。坚持问题导向，依托“互动式”教学模式，“农民、社会力量、政府”3支队伍学员，着眼且末县农业、农村、农民实际，从一、二、三产业以及营商环境等多角度，深入浅出地研究讨论在推进乡村振兴中存在的缺位问题14条，因地制宜给出行之有效的建议16条，实事求是地进行了成果分享。
通过本次乡村振兴研讨教学活动，进一步深化了学员们对乡村振兴工作的认识，有效增强了学员们在今后工作中做好乡村振兴工作的信心和信念，学员们也纷纷表示，在学习探讨乡村振兴中的缺位、定位问题以及好经验、好做法，不仅开拓了视野、明晰了思路，还提升了能力。下一步，全体主体班学员将把学习成果转化为干事创业的动力，继续挖掘新办法新资源，放大“且”优势，提高“产”效能，为持续推动且末乡村振兴取得新进展、新突破、新成效注入新动能。（通讯员：张浪）
来源丨且末好地方
监制 | 刘廷海
审核丨萨依古丽·日杰甫
编辑丨袁春雪
投稿丨qmxrmtzx@126.com
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