教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥着十分重要的作用。
区教研室在“11456”高质量发展战略的指导引领下，聚焦育人的四个关键要素“课程、课堂、教师、学生”，打造系列化、品牌化的教研品牌项目，开启一系列教育教学研究与实践。《教研大讲堂》便是重点打造的第一个教研品牌项目。讲堂邀请域内教育教学领军人物及各学科教研员开讲，传播最新前沿教育理论及资讯，帮助全体教研员开阔眼界，更新观念。![]()
2024年区教研室“教研大讲堂”共开展13期集体研讨活动，内容既有教研员外出培训经验交流，也涉及学科教学新理念、新思路、新方法，覆盖全学科、全学段。21位学科教研员及一线教师聚焦教育综合改革与教育高质量发展，围绕当前南郑中小学课堂教学及课程建设的痛点、堵点，总结了自己多年来的教学研究和实践经验，分享了高质量教研赋能育人质量提升，培养高素质专业化的教师队伍，以教育数字化转型赋能教育发展，在教育强国建设中彰显学科内生力等层面的思考和探索。通过生动的案例和深入的分析，为与会者提供了宝贵的参考和借鉴。
“研无教，而无以立足，教无研，而无以长远”。教学教研贯穿广大教师职业生涯始终，更是教研员的生命线。“三人行必有我师”，21位老师的精彩展示，提出和展示了核心素养培养、课程标准落实、新教材的教学开展等方面的方法与案例，为教研员提供了宝贵的学习和反思机会，更能助力南郑区教研室在新时代把握教学改革的本质和规律，从而制定出更为科学、合理的改革方案和策略，更好发挥辐射作用，高素质聚焦学校教育教学，高质量服务教育管理决策，高水平引领教师专业成长，高效能促进学生全面发展，提高南郑基础教育质量。（文\图 何欣）
